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    【题目】研究人员对经过卫星搭载进入太空的普通甜椒种子进行播种后，培育出了品质好、产量高的“太空椒”，其中的决定性因素是（　　）
    A.水肥条件好
    B.遗传物质的改变
    C.人工选择、培育
    D.温度、光照适宜

    【答案】B
    【解析】解：普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植．长出来的辣椒就叫太空椒． 可见B符合题意．
    故选：B
    【考点精析】通过灵活运用人工选择，掌握根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）

    A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

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    【题目】为探究蚯蚓的运动，某同学设计了一个实验：取一块纸板，用浸透的毛笔在纸板中央画一条水道。另取一块玻璃板，同样用浸透的毛笔在板的中央画一条水道。选两条在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓，将它们放在同一水平线上。下图为该同学实验时所拍下的照片，请分析回答下列问题。

    （1）做实验时，区分蚯蚓身体前后端的主要依据是蚯蚓的________。

    （2）这是一个对照实验吗？______________实验的变量是_______________________。

    （3）该同学探究的问题很可能是______________

    A．蚯蚓是如何运动的？

    B．蚯蚓在纸板上还是在玻璃板上爬的快？

    C．蚯蚓更喜欢潮湿还是干燥的环境？

    （4）针对这一问题，提出你的假设：________________________

    （5）你认为该同学应该记录的实验数据是什么？________________________________

    （6）我们有这样的生活经验：用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了刚毛，刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。请你据此预期实验结果： ______________________

    （7）为使该探究实验结论更科学，使实验更严谨，避免偶然性，还应设置___________。

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    【题目】水由鱼口进入，经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是

    A．氧含量减少二氧化碳含量增高 B．氧含量增高，二氧化碳含量减少

    C．氧、二氧化碳含量都增高 D．氧、二氧化碳含量都减少

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    【题目】请将下列有关生物的活动与生理特点用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据细菌结构示意图回答问题

    （1）细菌都是 细胞个体。

    （2）与植物细胞相同的结构有[ ] 、[ ] 、[ ] 。

    （3）可以帮助细菌运动的结构是[ ] 。

    （4）起到保护作用的结构是[ ] 。

    （5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力。

    （6）细菌与动植物细胞区别在于

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察河蚌内部结构示意图，回答问题：

    （1）图中③的结构名称是______，是河蚌的______器官。

    （2）图中⑤的结构名称是________，它的分泌物能形成内面光滑的珍珠层。

    （3）图中⑥的结构名称是______，是河蚌的_______器官，当它遇到刺激时，就会将其收回，贝壳就紧紧合在一起。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组生物中，都属于单细胞生物的一组是（ ）
    A.眼虫，衣藻
    B.细菌，病毒
    C.变形虫，鼠妇
    D.酵母菌，病毒

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    【题目】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:

    （1）当我们做运动时,[c]__________内的液体能减少两骨之间的摩擦,[e]__________可缓冲两骨之间的撞击力。关节具有_______性和牢固性的特点。

    （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉; 骨骼肌具有受刺激而收缩的特性,当它受到神经传来的刺激时,就会牵动__________绕__________活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。姚明投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是_______、_______。

    （3）当你伸肘时，肱二头肌和肱三头肌分别处于_______、_______的状态。

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