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    某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：

    学生名称

    装置标号

    温度(℃)

    湿 度

    光 照

    种子数（粒）

    发芽率（%）

    甲

    A

    26

    潮 湿

    有 光

    100

    94

    B

    2

    潮 湿

    有 光

    100

    0

    乙

    C

    26

    干 燥

    无 光

    100

    0

    D

    26

    潮 湿

    无 光

    100

    96

    丙

    E

    26

    潮 湿

    有 光

    2

    100

    F

    26

    潮 湿

    无 光

    2

    100

    （1）乙同学设计的实验是为了探究     对种子萌发的影响。

    （2）甲同学实验设计中的B组起      作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                       。

    （3）丙同学的实验设计不足之处是                 。

    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是                                。

     

    （1）水分（潮湿或干燥）（其他表达意思相同亦可）

    （2）对照   大豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于大豆种子萌发）（其他表达意思相同亦可）

    （3）种子数太少（或偶然性大）（其他表达意思相同亦可） （4）种子（或胚）已死亡

    解析:种子萌发的外部条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，由丙组可以得出光不是影响种子萌发的条件，由乙组得出水分影响种子的萌发，由甲组得出温度影响种子的萌发，种子萌发的条件除了外部条件外，还有内部条件，就是种子中的胚必须是完整的、活的，种子是度过休眠期的。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    学生名称 装置标号 温度（℃） 湿 度 光 照 种子数（粒） 发芽率（%）
    甲 A 26 潮 湿 有 光 100 94
    B 2 潮 湿 有 光 100 0
    乙 C 26 干 燥 无 光 100 0
    D 26 潮 湿 无 光 100 96
    丙 E 26 潮 湿 有 光 2 100
    F 26 潮 湿 无 光 2 100（1）乙同学设计的实验是为了探究
    水分
    水分
    对种子萌发的影响．
    （2）甲同学实验设计中的B组起
    对照
    对照
    作用．从甲同学的实验结果可以得出的结论是
    大豆种子萌发需要适宜的温度
    大豆种子萌发需要适宜的温度
    ．
    （3）丙同学的实验设计不足之处是
    种子数太少
    种子数太少
    ．
    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
    种子（或胚）已死亡
    种子（或胚）已死亡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：
    学生名称
    		装置标号
    		温度(℃)
    		湿 度
    		光 照
    		种子数（粒）
    		发芽率（%）
    甲
    		A
    		26
    		潮 湿
    		有 光
    		100
    		94
    B
    		2
    		潮 湿
    		有 光
    		100
    		0
    乙
    		C
    		26
    		干 燥
    		无 光
    		100
    		0
    D
    		26
    		潮 湿
    		无 光
    		100
    		96
    丙
    		E
    		26
    		潮 湿
    		有 光
    		2
    		100
    F
    		26
    		潮 湿
    		无 光
    		2
    		100
    （1）乙同学设计的实验是为了探究    对种子萌发的影响。
    （2）甲同学实验设计中的B组起     作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                       。
    （3）丙同学的实验设计不足之处是                 。
    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是                                。

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    科目：初中生物 来源：2012届湖南省长沙市雅礼雨花中学中考模拟考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：

    学生名称
    		装置标号
    		温度(℃)
    		湿 度
    		光 照
    		种子数（粒）
    		发芽率（%）
    甲
    		A
    		26
    		潮 湿
    		有 光
    		100
    		94
    B
    		2
    		潮 湿
    		有 光
    		100
    		0
    乙
    		C
    		26
    		干 燥
    		无 光
    		100
    		0
    D
    		26
    		潮 湿
    		无 光
    		100
    		96
    丙
    		E
    		26
    		潮 湿
    		有 光
    		2
    		100
    F
    		26
    		潮 湿
    		无 光
    		2
    		100
    （1）乙同学设计的实验是为了探究    对种子萌发的影响。
    （2）甲同学实验设计中的B组起     作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                       。
    （3）丙同学的实验设计不足之处是                 。
    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是                                。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省长沙市中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：

    学生名称

    装置标号

    温度(℃)

    湿 度

    光 照

    种子数（粒）

    发芽率（%）

    甲

    A

    26

    潮 湿

    有 光

    100

    94

    B

    2

    潮 湿

    有 光

    100

    0

    乙

    C

    26

    干 燥

    无 光

    100

    0

    D

    26

    潮 湿

    无 光

    100

    96

    丙

    E

    26

    潮 湿

    有 光

    2

    100

    F

    26

    潮 湿

    无 光

    2

    100

    （1）乙同学设计的实验是为了探究     对种子萌发的影响。

    （2）甲同学实验设计中的B组起      作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                        。

    （3）丙同学的实验设计不足之处是                  。

    （4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是                                 。

     

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