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    _________是最基本的生物分类单位，此单位中生物的亲缘关系是最密切的．

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南长沙岳麓区学士中学八年级3月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    假如一个性状是从父亲传给儿子，又从儿子传给孙子，那么，控制这一性状的基因最可能位于（ ）

    A．常染色体 B．X染色体上 C．Y染色体上 D．无法确定

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质属于细胞中有机物的是（ ）

    ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 ⑦氧

    A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市揭西县七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血液流经某器官时血液成分往往发生变化，下列说法正确的是（ ）

    A．血液流经肺氧气含量增多

    B．血液流经小肠后含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血

    C．血液流经肾脏后由含尿素少的动脉血变为含尿素多的静脉血

    D．血液流经肾小球后动脉血变成静脉血

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省下学期八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某同学为了探究免疫的产生，做了以下实验．

    实验步骤：

    第一步：将10只大小和生长状况相同的小白鼠平均分成甲、乙两组；

    第二步：给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌，给乙组小白鼠注射等量生理盐水，在相同环境中培养一段时间；

    第三步：给甲、乙两组小白鼠注射相同剂量的活的肺炎球菌．

    结果：甲组小白鼠正常，乙组小白鼠患病死亡．

    回答下列问题：

    （1）该实验的变量是_________．

    （2）乙组实验的作用是_________．

    （3）甲组小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因为体内产生了抵抗肺炎球菌的_________，这种免疫类型为_________．

    （4）给甲组小白鼠注射流感病毒，会患流感吗？_________．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省下学期八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人接种卡介苗以预防肺结核，其中卡介苗和传染病预防措施分别属于（ ）

    A．抗体 保护易感人群

    B．抗体 控制传染源

    C．抗原 保护易感人群

    D．抗原 控制传染源

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省下学期八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在观察人血图片时，看到了如图所示的物像，如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（ ）

    A．转动转换器 B．调节反光镜

    C．转动细准焦螺旋 D．动粗准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（ ）

    A．打“呵欠”会传染 B．大家养成了打“呵欠”的习惯

    C．人多，氧气多，二氧化碳少 D．室内二氧化碳浓度高

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    科目：初中生物 来源：2016年湖南省张家界市毕业学业考试模拟检测（3）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是

    A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

    B．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

    C．不同组织的细胞都有分裂能力

    D．同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同

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