科目:初中生物 来源: 题型:
A、呼吸系统 | B、内分泌系统 | C、循环系统 | D、神经系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、大力开发森林资源,提供更多的木材 | B、发展生态农业,提高生物废弃物的利用效率 | C、推广生物防治,减少杀虫剂的施用 | D、尽量乘坐公交车,减少尾气排放 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、酸雨可以使河流和湖泊酸化,酸化的水源威胁着人们的健康,影响人们饮用 | B、酸化的水源影响鱼、虾等水生生物的生长发育 | C、酸雨直接危害芽和叶,使出现酸雨地区的植物全部死亡 | D、酸雨使土壤中的养分发生化学变化,有利于植物吸收利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、酸雨会中和土壤的碱性,可谓及时雨 | B、酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生产 | C、酸雨会直接危害植物芽和叶、损害农作物和林木等 | D、酸雨会引起水源酸化,威胁人的健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人口剧增,呼出二氧化碳增多 | B、大量生物灭绝,吸收氧气减少 | C、工业的发展,废气排放量越来越大 | D、过多地施用化肥、农药,造成环境污染 |
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