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4.具有产生尿液功能的结构是(  )
A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道

分析 肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成.

解答 解:当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中形成原尿.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液.所以,尿在肾脏中形成.
故选:A.

点评 理解掌握肾脏的结构及其功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如表是取自小白鼠体内不同部位液体成分的分析结果.样品3是(  )
尿素葡萄糖无机盐蛋白质
样品10.030.100.838.00
样品20.030.100.830.01
样品31.8001.750
A.血浆B.原尿C.血液D.尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.探究背景:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境.
(3)制订实施探究方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盒两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样就形成了明亮和黑暗两种环境,该实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
  环境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
 干燥  0只  1只  2只  0只  2只
 潮湿  10只  9只  8只  10只  8只
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.根吸收的无机盐主要来源于(  )
A.土壤颗粒中B.土壤溶液中C.灌溉的水中D.雨水中

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列显微镜的镜头组合,看到的细胞数目最多的是(  )
A.5×,10×B.10×,40×C.5×,40×D.10×,10×

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.非生物因素对某种动物影响的实验
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(2)作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布.
作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.
(3)制定计划
实验思路:设计明暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多.如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的.
材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘(或塑料盘、纸盒),纸板,玻璃板.
实验装置(如图所示):在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板.这样两侧就形成了明亮和阴暗两种环境.
方法步骤:
(1)以小组为单位进行实验.在两侧中央各放入5只鼠妇.静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
讨论:
①这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响?
②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?
③为什么要用多只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
④为什么要计算全班各组的平均值?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为关节模式图,据图回答有关问题:
(1)图中标号②所指的结构名称是关节囊.标号③所指的结构名称是关节腔.标号④所指的结构名称是关节窝.
(2)关节具有灵活性,主要是因为图中标号②能分泌滑液,减少骨与骨之间的摩擦.
(3)能减少运动时两骨之间摩擦并缓冲运动时震动的是图中标号⑤所示结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.腐生细菌在生态系统中的作用是(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.制造者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.做“光对鼠妇生活的影响”实验,用10只鼠妇做实验,并计算全班同学平均值的目的是(  )
A.有利于观察B.减少误差
C.使鼠妇能自由运动D.容易确定变量

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