【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构,请据图回答
(1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是_____倍。
(2)能使视野最亮的镜头组合是_____。
(3)用显微镜观察,下降镜筒时,眼睛要注视乙图中的[]_____。
(4)在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节[]_____使物像更清晰;阴雨天光线较弱时,应选用图中c的_____面镜。
【答案】 400 ①④ b 物镜 e 细准焦螺旋 凹
【解析】观图可知:①②是目镜、③④是物镜,a是目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。
(1)图中不带螺纹的①②是目镜,带螺纹的③④是物镜。显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积,所以甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是②和③的乘积,即10×40=400(倍)。
(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少,视野越暗;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多,视野越亮。所以能使视野最亮的镜头组合是①④。
(3)用显微镜观察,下降镜筒时,眼睛要注视乙图中的[B]物镜,以免物镜压坏玻片标本。
(4)在视野中已经找到物像,但物像不清晰,应调节[e]细准焦螺旋使物像更清晰;光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。所以阴雨天光线较弱时,应选用图中c的凹面镜和大光圈调节,会使视野变亮。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青少年时期正是生长和发育的黄金时期,因此合理膳食更加重要,如图所示,甲是三大有机物在人体消化道内的消化过程示意图,乙是人体心脏结构示意图.请据图回答下列问题:
(1)瘦肉中主要有机物的消化过程可用甲图中曲线 ______ (填字母)表示,其消化的终产物是 ______ .该物质被吸收后,最先到达乙图心脏四腔中的[] ______ .
(2)馒头中的主要成分的消化过程可用图中曲线 ______ (填字母)表示,最终在甲图所示消化道的 ______ (填字母)内被完全消化成可以吸收的成分,该消化终产物被消化道壁吸收后,通过乙图中的血管[4] ______ 流入心脏参与血液循环.
(3)甲图中,人体的消化道内,X物质的最终消化器官是[] ______ ,该消化终产物被吸收进入血液循环后,由乙图中的[9] ______ 发往全身各级动脉中去.
(4)藻类、水果中含有丰富的 ______ 可预防坏血病,该物质不需要经过消化可以被消化道壁直接吸收进入血液循环,甲图中能够吸收该物质的结构有大肠和 ______ (填字母).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是桃花的结构及果实的结构示意图,请根据图回答下列问题。
(1)一朵花的主要结构是能产生花粉的 和能产生卵细胞的 。其中,前者由图中的 组成,后者由图中的 组成。(后两空填图中的序号)
(2)图中a和b构成果实,a是由 (填名称)发育而来的
(3)桃的果实里面只有一粒种子,说明桃的子房内有 枚胚珠。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不符合科学调查方法的是( )
A、制定周密的调查计划
B、明确调查的目的和对象
C、详细记录调查过程,并仔细整理分析结果
D、调查时一定要将所有对象一一调查
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【题目】冬季,菜农将菜豆的种子播种到蔬菜大棚里.下列哪项不是其萌发所需要的外界条件?( )
A.土壤的肥沃程度 B.经常中耕松土
C.适时适量地浇水 D.控制温度适宜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示,这4种生物之间构成一条食物链.这条食物链最可能是( )
生物体 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有机农药浓度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁
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【题目】甲图中A、B、C依次是人体有关结构的示意图,乙图是反射弧结构示意图,据图回答问题:
(1)A是____,是构成神经系统结构和功能的基本单位,又叫神经元。
(2)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球的角度、力度做出准确判断的结构是甲图的[____]____。观众在现场看球时而为选手的成功欢呼,时而为选手的失败惊叫,体内肾上腺分泌增多,出现呼吸加快、心率加速等现象,这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到____的调节。
(3)小李因为在电视上看球看的太专注,当他习惯性的去拿桌上的零食时,突然手被打了一下,小李立即缩手,说明脊髓具有____功能,就反射的类型来说,这属于____。小李感觉到手被击打,说明脊髓具有____功能。乙图反射弧中能够接受神经冲动作出反应的结构是[____]____。
(4)某人因车祸变成了“植物人”,没有意识和感觉,更不能运动。生命体征只有心跳、呼吸和血压,由此可判定其脑结构中的[____]____没有受到损伤。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生命演化的叙述,不合理的是( )
A. 原始生命起源于原始的海洋,生命经历了一个从无到有的阶段
B. 能否直立行走是人猿分界的重要标志
C. 原始哺乳类是由原始鸟类进化来的
D. 桦尺蛾体色的改变是自然选择的结果
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