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    【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么这朵花中被害虫咬的结构是（ ）

    A．花被 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张杰是一个动手能力很强的同学．在学习了七年级上册的植物学知识以后，他根据植物的结构和生理过程，设计了如下一系列实验．请分析回答如下问题：

    （1）把刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重量减少的主要原因是 ．
    （2）张杰同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是 ， 由此实验可以得出的结论是 ．
    （3）若图三表示呼吸作用过程，则物质②是在图中的（结构）中生成的；图三中能够表示呼吸作用的曲线是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）
    A.若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血
    B.若C都流动脉血，则B代表的一定时肾小球
    C.若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
    D.若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?

    于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。

    (1)实验方法与步骤

    ①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自___,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

    ②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,A和B岛、B和C岛之间用两根小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

    ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上___,观察蚂蚁的行为。

    ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。

    ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。

    (2)实验结果

    步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。

    步骤④:蚂蚁会沿着对换后,A、B岛之间的“桥”行走。

    步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味。

    (3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯。

    (4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案,请分析回答下列问题。

    (1)两位同学作出的假设为_____。

    (2)你认为___同学的设计合理,理由是___。

    (3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自___。

    (4)将培养装置放在28 ℃环境中,其原因是___。

    (5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中被誉为“微生物学之父”的是

    A. 巴斯德

    B. 袁隆平

    C. 达尔文

    D. 孟德尔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双足被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

    请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

    (1)信鸽的体形为___型,这种体形可以减少飞行时的___,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着___。

    (2)信鸽的翅膀展开呈___,在飞行过程中起主要作用的是___(填“正羽”或“绒羽”)。

    (3)观察信鸽的骨骼,长骨___。

    (4)信鸽的___的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。

    (5)信鸽气囊的一端与___相通,这说明气囊具有___作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占得数量关系，图丙表示该生态系中某些生物间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是；该图中脊椎动物所需的类群从低等到高等的排列顺序是；此生态系统中，就是沿着食物链和食物网流动的．


    （2）图乙中，a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是；如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是 ．
    （3）图丙中，A图表示关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 ．
    （4）提高该生态系统稳定性的方法是 ． 如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是

    A.卵巢、输卵管、子宫 B.卵巢、阴道、子宫

    C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫

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