保护动物的多样性措施包括就地保护.迁地保护和法制教育和管理．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．保护动物的多样性措施包括就地保护、迁地保护和法制教育和管理．

分析保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．

解答解：保护动物多样性的措施包括：就地保护、迁地保护、法制教育和管理．其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施．
故答案为：就地；迁地

点评熟记保护生物多样性的措施，其中最有效的措施是就地保护．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

16．

如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用．
（2）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（3）消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠，它长5-6米，内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

17．

如图曲线表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．据图回答
（1）曲线丙代表的是蛋白质的消化过程，其最终消化为氨基酸，才能被消化道壁吸收．
（2）曲线乙代表的是淀粉的消化过程，曲线乙在[A]内下降的原因是在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖．
（3）若从某部位抽取内容物化验，发现送检物中含有葡萄糖、氨基酸等，则送检物可能抽取于[D]小肠器官．
（4）脂肪开始被消化的部位是[D]小肠，这个器官里含有的消化液有哪些？胆汁、肠液、胰液．
（5）图中没有消化功能的器官是[B]食道和[E]大肠，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液从导管进入消化道．
（6）将硝酸甘油片放在冠心病发作病人的舌下，药物可进入人体，从而缓解病情和进行抢救，这表明舌下口腔上皮细胞也具有吸收功能．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

14．请在选择相应的字母，使该列名称与图片字母所代表的结构相匹配．（每个匹配只有一个答案）

结构示意图	左心房	右心室	主动脉	下腔静脉	房室瓣	肺动脉
	[A]	[A]	[A]	[A]	[A]	[A]
	[B]	[B]	[B]	[B]	[B]	[B]
	[C]	[C]	[C]	[C]	[C]	[C]
	[D]	[D]	[D]	[D]	[D]	[D]
	[E]	[E]	[E]	[E]	[E]	[E]
	[F]	[F]	[F]	[F]	[F]	[F]
	[G]	[G]	[G]	[G]	[G]	[G]
	[H]	[H]	[H]	[H]	[H]	[H]
	[I]	[I]	[I]	[I]	[I]	[I]
	[J]	[J]	[J]	[J]	[J]	[J]
	[K]	[K]	[K]	[K]	[K]	[K]

左心房J
右心室F
主动脉G
下腔静脉E
房室瓣D
肺动脉H．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

1．根据学过的知识知道常吃水果蔬菜能够预防牙龈出血，增强肌体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含有大量的维生素C．但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间保存时容易遭到破坏．作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？
（1）作出假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C．
（2）制定计划：
?称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个烧杯中．
?取两支干净的小试管编号甲、乙，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入甲试管中，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记入所用汁液的滴数n．
?接着用同一滴管吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入乙试管中，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记入所用汁液的滴数m．
（3）讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：（1）步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升；（2）步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净．
（4）实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
（5）分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论．（1）若n＜m，说明生黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜生吃更好．
（2）若n＞m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好．
（3）若m=n，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量．．

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科目：初中生物 来源： 题型：判断题

11．草履虫通过表膜呼吸．√（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

18．南宋著名词人辛弃疾在其作品《西江月•夜行黄沙道》中，为我们描绘了美好的田园生活．其中：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”雄蛙鸣叫是为了（　　）

A．

诱捕昆虫

B．

吸引雌蛙

C．

吓退天敌