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    【题目】青春期的特点不包括

    A. 开始出现区分男女性别的特征

    B. 性器官迅速发育，性激素分泌增多

    C. 身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强

    D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

    【答案】A

    【解析】一出生就开始出现区分男女性别的特征，不属于青春期特征，错误；性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素分泌增多，性激素能维持人的第二性征，正确；身高突增，女生长高比男生早2年，错误；青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上出现从疏远异性到对异性产牛好感的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，健康的度过青春期，正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（ ）

    A．制造效力更大的杀虫剂和农药

    B．倡导低碳生活

    C．利用秸秆生产沼气

    D．植树造林,减少一次性用品的使用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是（　　）
    A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起
    B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关
    C.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射
    D.某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列资料回答问题：
    资料一：酸奶因其独特的口感和丰富的营养，深受人们的喜爱，图1是某酸奶外包装盒上提供的产品说明及营养成分信息：

    资料二：脂肪也是人们必需的一种营养物质．脂肪的消化离不开胆汁．胆汁由肝脏分泌，储藏在胆囊中．如果胆汁淤滞或浓度改变则可引起胆囊内结石（俗称胆结石），给人们的正常生活带来困扰，严重时还需要接受胆囊切除手术，近年来，胆结石的发病率逐渐升高．研究发现，胆结石的形成与生活习惯有关系．如长期不吃早餐（图2），则会使胆汁浓度增加，细菌繁殖，容易促进胆结石的形成．如果每天按时吃早餐，则可促进部分胆汁流出，降低一夜所贮存胆汁的粘稠度，大大降低患胆结石的风险．
    资料三：有数据表明，我国学生肥胖和营养过剩的状况令人担忧，多糖分、高脂肪的饮食习惯促成了很多肥胖儿的产生，图3显示正常人群与肥胖人群每天摄入食物的比例．
    （1）由资料一可知，酸奶中含有丰富的营养物质，其中人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开的是 ． 该物质在消化道中初始消化的位置是 ． 此外，牛奶中还含有钙、铁等无机盐，对人体也有重要的重要，若缺少这些物质可能会引起佝偻病、缺铁性贫血等疾病．仔细阅读说明书，如果该酸奶按要求存放，判断今天是否还能饮用并说明原因． ．
    （2）由资料二可知，患者在摘除胆囊后，的消化会受到影响．为减少胆结石的发生，生活中要养成的习惯．
    （3）由资料三可知，肥胖患者的饮食中除粮谷类外，的摄入量也较正常人偏多．粮谷类食物为人体提供了重要的能源物质 ， 这类物质对人体十分需要，但也不宜过多．
    （4）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列关于青少年饮食的说法正确的是 ．
    ①粗细粮合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜欢的食物 ④饮食要定量，不要暴饮暴食 ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
    A.①②④
    B.①②⑤
    C.②③⑤
    D.③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不符合安全用药注意事项的是（ ）
    A.生产日期
    B.功能与主治
    C.用法用量
    D.药物价格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物圈的范围及其定义的说法中，正确的是

    A．地球上所有生物的总称 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部

    C．地球上的所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细识别下列各图，回答相关问题：

    (1)从细胞的结构分析，其中_______（填字母）的细胞结构中没有成形的细胞核，属于_________生物。

    (2)具有细胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能运动的是___________________（填字母）；

    (3)图B代表的生物通过________将体内的一部分有机物分解成水、无机盐和______，这些物质又能被图A代表的生物吸收和利用，这过程中体现了B生物在自然界中的哪项作用___________。

    A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子

    (4)图中_______（填字母）所代表的生物在生态系统中可能属于生产者。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有____________，只有[A]__________集中的区域。

    （2）细菌与植物细胞相比没有___________，不能进行光合作用，所以细菌在培养基中培养必须添加____________。细菌作为生态系统中的____________________参与物质循环。

    （3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体——____，以抵抗不良环境。

    （4）细菌的生殖方式是__________生殖。营养方式是__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

    （1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是______。

    （2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：______。

    （3）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有______等都可以起到传递信息的作用。

    （4）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“则灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的______具有重要作用

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