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    19．“向日葵与猫在身体结构层次上的相同点”说法错误的是（　　）
    A．都有组织结构层次B．都有器官结构层次
    C．都有系统结构层次D．都由细胞构成

    分析 细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构．

    解答 解：向日葵属于绿色开花植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；猫是多细胞动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以动物比植物多系统这个结构．
    故选：C．

    点评 掌握动植物体结构层次的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为小雨同学用显微镜观察某细胞临时装片时看到的一个视野，将装片向右下方移动，能将哪个区域的细胞移向视野中央（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．某同学近年来皮肤干燥，夜晚看东西模糊、眼涩，他应该补充维生素A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．输血原则是（　　）
    A．输入O型血B．输入A型血或B型血
    C．输入AB型血D．输入同型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如下：
    试管编号123
    馒头处理碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    处理2ml唾液A2ml唾液
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （l）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3试管进行相互对照实验．
    （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．我们常吃的紫菜和海带属于（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．心脏内以及心脏和动脉之间有瓣膜，使血液的流动的方向只能是（　　）
    A．右心室→右心房→肺动脉B．左心房→左心室→主动脉
    C．主动脉→左心室→左心房D．肺动脉→右心室→右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．分析如图所示实验和表中的数据，请回答下列问题：
    气体成分环境中的气体
    （%）    		呼出的气体
    （%）
    　　氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他气体0.90.9
    （1）图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果石灰水明显变浑浊的是乙瓶．
    （2）从上述实验中可见，呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少；血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是氧气．
    （3）毛细血管壁和肺泡壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成；在显微镜下识别毛细血管的方法是：红细胞单行通过；毛细血管中血流速度非常慢，这些特点有利于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回笞：

    （1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是有胚乳，子叶1片．菜豆种子在萌发过程中发育成植株I的结构是[3]胚芽．
    （2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的BC部位（用图中字母表示）．
    （3）将一根带有几片叶的木本植物的枝条，插入盛有被稀释的红墨水的锥形瓶中，一段时间后，观察其横切面被染成红色的是木质部．
    （4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊．

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