【题目】测定人体的DNA序列,以破解人类遗传和生老病死之谜的伟大工程是( )
A. 细胞工程 B. 发酵工程
C. 人类基因组计划 D. 蛋白质工程
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病毒无_________________结构,由 _________________外壳和内部的_____________________组成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用两组光学光学显微镜观察物体,一组是10×和10×,另一组是10×和25×,后者与前者相比,下列叙述中正确的是( )
A. 细胞数量变多,图象变大 B. 细胞数量变多,图象变小
C. 细胞数量变少,图象变大 D. 细胞数量变少,图象变小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某兴趣小组同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置,其中,植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。(氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳,澄淸的石灰水作用是检验二氧化碳)
(1)为了验证植物光合作用的产物,实验前应该对植物的处理是将植株放在_____处一昼夜,目的是_____。
(2)此装置中_____和_____可以形成对照,变量是_____。
(3)把植物放在阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行_____,使叶片中含有的_____溶解到酒精中,叶片由绿色变为_____色。
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,漂洗,滴入碘液,叶片不会变蓝的是_____,原因是_____。
(5)根据甲、乙两组的实验得出结论,应用于温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的_____。
(6)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了 100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请依据下面三个示意图,回答下列问题。
(1)一朵花的主要部分是花蕊,图甲经过传粉、受精后,其中的( )______发育成乙的全部结构。
(2)乙图种子萌发形成丙图的植物体,丙图中结构C由乙图中所示的结构( )___________发育而来的。
(3)图乙中1234四部分组成了胚,胚是新植物体的幼体,它是由________发育而来。
(4)种子萌发需要的外界条件有:____________________________________。
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