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    要使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去


    1. A.
      一个消费者
    2. B.
      一个基因库
    3. C.
      一个种群
    4. D.
      一种生物
    B
    每种生物都是一个丰富的基因库，生物的细胞内具有成千上万个基因。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?江西）请阅读下列资料，并回答相关问题．
    根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．
    （1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中
    遗传物质
    遗传物质
    发生了改变．资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．
    【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
    【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    第二步：
    甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射
    甲组注射H5N1疫苗，乙组不注射

    第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．
    【实验现象】甲组小鸡
    感染了H7N9禽流感
    感染了H7N9禽流感
    ，乙组小鸡感染了H7N9禽流感．
    【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．
    【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有
    特异性
    特异性
    的特点．

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：013

    要使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去

    [　　]

    A．一个消费者

    B．一个基因库

    C．一个种群

    D．一种生物

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    科目：初中生物 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下） 苏教版 题型：013

    要使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去

    [　　]

    A．一个消费者

    B．一个基因库

    C．一个原材料

    D．一笔财富

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    要使人们认识到，某物种一旦灭绝，人类将永远失去


    1. A.
      一个消费者
    2. B.
      一个基因库
    3. C.
      一个原材料
    4. D.
      一笔财富

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