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以下是生物的是( )
①牛 ②鸡 ③石头 ④水 ⑤人 ⑥豌豆 ⑦桌子 ⑧书.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②⑤⑥
D.①②⑥⑦
【答案】分析:此题考察的是生物的判断,判断是否是生物的依据是否具有生命现象.所以必须首先了解生物的基本特征.
解答:解:生物的生命现象包括:新陈代谢;生长发育;繁殖;应激性;遗传和变异. ③石头 ④水 ⑦桌子 ⑧书.没有这些生命现象,所以不是生物,而①牛 ②鸡 ⑤人 ⑥豌豆具有新陈代谢、生长、繁殖等生物基本特征,属于生物.
故选:C
点评:生物的判断是考查的重点,难度一般,应重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某校初三一班生物兴趣小组的同学探究“菜青虫的取食行为”,以下是他们的探究过程,请将其补充完整并分析回答下列问题:
①问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这是先天性行为吗?
②依据问题作出的假设是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

③实验步骤是:
A.将取自同一植物上的10只菜青虫卵等分成两组,隔离饲养,待卵孵化出幼虫.
B.将涂抹了白菜汁液的滤纸和涂抹了芹菜汁液的滤纸分别平放在同一纸盒内的两边,互不遮盖.
C.同时将5只菜青虫放在涂抹了白菜汁液的滤纸上,另5只放在涂抹了芹菜汁液的滤纸上.
④观察实验现象,作出结论.实验现象是
菜青虫取食十字花科植物的多
菜青虫取食十字花科植物的多
.结论是
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为

(1)在实验过程中,为什么每组要用5只菜青虫,只用一只行不行?为什么?
只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题
只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题

(2)将涂抹了白菜汁液的滤纸和涂抹了芹菜汁液的滤纸放在同一纸盒内的目的是
为了避免或减少其他因素对探究的干扰,保证探究的严谨有效
为了避免或减少其他因素对探究的干扰,保证探究的严谨有效

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是生物的是(  )
①牛 ②鸡 ③石头 ④水 ⑤人 ⑥豌豆 ⑦桌子 ⑧书.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

以下是生物的是
①牛 ②鸡 ③石头 ④水 ⑤人 ⑥豌豆 ⑦桌子 ⑧书.


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④⑤
  3. C.
    ①②⑤⑥
  4. D.
    ①②⑥⑦

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下是生物的是(  )
①牛 ②鸡 ③石头 ④水 ⑤人 ⑥豌豆 ⑦桌子 ⑧书.
A.①②③④B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.①②⑥⑦

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