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    8．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多．

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，刺细胞是防御和攻击的利器．

    解答 解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手处最多．
    故答案为：刺细胞；触手

    点评 关键点：刺细胞是腔肠动物防御和攻击的利器．

    练习册系列答案
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    18．下列人体的结构在结构层次上与心脏属于同一类的是（　　）
    A．小肠B．红细胞C．口腔上皮D．神经元

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    19．将下列动物与它们的运动方式用线段连接起来

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    16．享有“现代动物行为学之父”美称的是奥地利的学者劳伦斯．

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    3．回答下列关于显微镜知识的问题：
    （1）使用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜（填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本．
    （2）从目镜内看到的物像是倒（填“正”或“倒”）像；显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少．（填“多”或“少”）
    （3）对物像具有放大作用的结构是物镜和目镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，说法错误的一项是（　　）
    A．a代表的生理过程是细胞分裂B．b代表的生理过程是细胞分化
    C．c代表的生理过程是细胞分化D．c过程形成了组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．鱼在水中游动，有许多器官和生理功能与之适应．其中鱼鳍的作用是举足轻重的，但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢？也许通过你的推测和经验知道一些，但你完全相信吗？不如我们自己设计一份研究报告，有机会不妨亲手试一试．
    （1）提出问题：你准备研究的问题是鳍在鱼游泳时有什么作用？．
    （2）作出假设：针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设尾鳍可掌握游动方向．
    （3）设计实验：以下有3个方案，你会选择哪种方案？方案3，原因是可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用又避免对鱼的伤害．
    方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作．
    方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题．
    方案3：可以依照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用．
    （4）你的实验结论是：尾鳍可掌握游动方向或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都和动物有关．如“地里的蚯蚓---能屈能伸”，“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿----各有所长”，“春蚕结茧---一丝不苟”，“蚂蚁搬家---大家动口”，“瓮中之鳖---十拿九稳”等．请分析回答下列问题．
    （1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是：蚕和蚂蚁．
    （2）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛．
    （3）小米同学对以下六种动物采用两种分类方法：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是B和D．
    A．生活环境的不同   B．有无脊柱   C．生殖方式的不同   D．体温是否恒定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．长颈鹿、智能化电脑、月季、H1N1病毒中有（　　）生物．
    A．一种B．两种C．三种D．四种

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