Question

学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。（共6分，每空2分）

（1）提出问题：                                                                

（2）作出假设：                                                                

（3）设计实验方案：

①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。

②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组，A组剪去触角，B组不做处理。

③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。

（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。

（5）实验结论：                                                                 

 

Answer 1

【答案】

 

（1）蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？（2）蚂蚁的触角有（没有）嗅觉作用。

（5）蚂蚁的触角有嗅觉的作用，蚂蚁是依靠触角辨别气味的

【解析】

试题分析：该探究实验探究的是蚂蚁的触角的 作用，设计思路是以触角的有无为变量，将去掉触角的蚂蚁作为实验组，保留触角的作为对照组，若去掉触角的蚂蚁无法找到食物，有触角的能找到，则说明触角具有嗅觉作用，若两者都找到食物，则说明蚂蚁触角与嗅觉无关。

考点：本题考查的是探究实验---蚂蚁的通讯。