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【题目】下列生物中,不具细胞结构的是(  )
A.蓝藻
B.大肠杆菌
C.流感病毒
D.真菌

【答案】C
【解析】解:ABD、蓝藻、是单细胞生物、大肠杆菌是单细胞生物、真菌有单细胞的也有多细胞的,因此都有细胞结构;
D、流感病毒是动物病毒,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
所以,不具有细胞结构的是流感病毒.
故选:C
【考点精析】根据题目的已知条件,利用病毒的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握病毒以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体);病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是关节的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填出图中①~⑤的结构名称①_________;②__________;③__________;④_________;⑤_________

(2)运动时能减少两骨之间摩擦的是________,把两块骨牢固地联系在一起的是______,我们通常说的脱臼是指____________中脱落出来的现象。(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时,将标本放于

A. 清水 B. 生理盐水 C. 糖水 D. 植物油

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞癌变的叙述,正确的是(  )
A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B.石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子
C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,王凯同学设计下面实验。取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签,在甲瓶中放入湿润肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。(如下图)请据图回答:

(1)_______________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,直至死亡。

(2)这一实验说明环境中的_______________因素影响蚯蚓的生活。

(3)本实验设置甲瓶的作用是_______________

(4)仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验。

(5)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:

①用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_______________。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起______________________________

②蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_______________

③在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_______________呼吸的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生命现象的是(

A. 能够逃离实验室的智能机器狗

B. 流感病毒使人患感冒

C. 春天柳树发出绿芽

D. 种瓜得瓜,种豆得豆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蜘蛛和蜜蜂都是节肢动物,也都是昆虫.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是 ( )

A. 若b为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

B. 若b为肾小球毛细血管,则a内流动脉血,c内流静脉血

C. 若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

D. 若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题。

(1)植物幼根的生长是通过图一中[]__区细胞数量的增多和[]__区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]__和[]__发育而来的。

(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]__区的细胞来吸收,再经茎中的__运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的__运输到植物体的各个器官。

(3)综合(1)(2)可以看出,植物体的各器官无论是在结构上还是功能上,都是相互联系的,是一个__的整体。

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