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    （2011?涪城区模拟）细胞质中有能量转换器，植物绿色部分的细胞中的能量转换器有两种，一种是
    叶绿体
    叶绿体
    ，它是光合作用的场所；另一种是
    线粒体
    线粒体
    ，它能将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要．
    分析：由我们所学的知识可以知道：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，光合作用的场所叶绿体，呼吸作用场所线粒体，据此答题．
    解答：解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，发生在植物体的叶绿体；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体．
    故答案为：叶绿体；线粒体．
    点评：解题的关键掌握光合作用和呼吸作用的概念
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）观察桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
    传粉
    传粉
    过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
    （双）受精
    （双）受精
    ．
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[
    3
    3
    ]
    子房
    子房
    发育而来的．
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中1结构内的花粉的染色体数目是
    8
    8
    条．
    （5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中7所携带的基因
    R或r
    R或r
    ，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是
    红色或白色
    红色或白色
    ．花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为
    相对性状
    相对性状
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）生物种类多样性的基础是（　　）

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    （2011?涪城区模拟）在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节
    反光镜
    反光镜
    ，如果已经观察到洋葱表皮细胞，但模糊不清楚，应该调节
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?涪城区模拟）细胞分裂时，
    染色体
    染色体
    变化最明显，细胞通过分化形成不同的
    组织
    组织
    ．

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