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【题目】关于节肢动物的说法正确的是( )

A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群

B.一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官

C.大多数昆虫对人类是有害的

D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发

【答案】A

【解析】

试题分析:节肢动物中唯一会飞的是昆虫,A正确;一般有灵敏的感觉器官,具有发达的脑和独特的呼吸器官,B错误;大多数昆虫对人类是有益的,C错误;节肢动物体表有外骨骼,具有保护和支撑作用,还能减少体内水分的蒸发,适应陆生生活,D错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是

A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪

D. X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为(

A.肾小管的重吸收作用是间歇的

B.膀胱有储存尿液的作用

C.肾小球有重吸收的作用

D.肾小管对原尿有重吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是

A.这条食物链可表示为乙

B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙

D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )

A.水口腔血液 B.水鼻腔血液

C.水血液口腔 D.水口腔血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征

(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是

(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是

(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。

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【题目】某兴趣小组就“影响种子萌发的外界条件”进行探究,设计了如下对照实验.该实验不妥之处是(  )

种子数

温度

空气

水量

A组

30个

25℃

充足

足够

B组

30个

5℃

充足

不足

A. 水量不足 B. 有两个变量不同 C. 温度相差太大 D. 种子太少

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【题目】2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播.下列说法正确的是(

A.寨卡病毒是该病的病原体

B.寨卡病毒不是生物,没有遗传物质

C.该病的传播途径与流感相同

D.在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群

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【题目】河蚌的贝壳是由下列哪一结构分泌形成的(

A. 外套膜 B. 斧足 C. D. 唾液腺

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