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    【题目】贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

    A. 温度低，减少细菌病害

    B. 温度低，植物不进行呼吸作用

    C. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

    D. 温度低，有利有机物的积累

    【答案】C

    【解析】试题分析：此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．

    解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．

    故选：C．

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    A. 羊 B. 草 C. 光 D. 空气

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    【题目】小明同学善于动手动脑，他向甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，他在吸入气体时左手捏紧橡皮管，右手松开，外界的空气通过甲瓶：在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气体通入乙瓶。

    （1）一段时间后______瓶中的石灰水明显变浑浊，说明呼出的气体中含有较多的______，设计甲瓶的目的是______。

    （2）肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，发生气体交换的原理是______。

    （3）若大气中二氧化碳气体的浓度过度增加，会引起______。

    A．温室效应 B．酸雨 C．臭氧层破坏 D．大气污染

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    A. 温度恒定，抗虫能力强

    B. 温度适宜，利于保存

    C. 黑暗无光，呼吸减弱

    D. 二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸

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    【题目】皮肤划破出血时至少伤到皮肤的部分．

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    【题目】某植物已有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，它应归为（　　）

    A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物

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    【题目】人体是一个统一的整体，各器官系统之间协调配合。下图是人体部分生理活动示意图，图1中A、B、C分别表示某器官，甲表示某系统，图2是图1中C的结构和功能单位示意图。请据图回答问题。

    （1）参与消化食物中蛋白质的消化液有_____，蛋白质最终分解的产物氨基酸在图1中[A] _____处被吸收进入甲中。

    （2）图1中空气进入[B] _____后，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入甲中，同时甲中的二氧化碳也通过这些结构进入[B]，随_____（填“吸气”或“呼气”）排出体外，经过此过程后血液变成_____（填“动脉或“静脉”）血。

    （3）通过消化系统和呼吸系统的作用，进入到图1甲中的_____可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后在组织细胞内的_____处被利用，而组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物进入甲中。

    （4）图1甲中的尿素等废物主要通过图2中[①] _____的过滤作用和[②] _____的重新吸收作用形成尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存，最后从_____排出体外。

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    【题目】下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图，据图回答下列问题。

    （1）请标出B和C的名称：[B]________，[C]________。

    （2）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由___________提供。

    （3）胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]___________。

    （4）胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得______，并将代谢产生的__________气体和其他废物排入母体的血液，由母体排出。

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