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    四、被子植物的生活

    [思考]下面是被子植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用之间的关系图解，请加以完善。

    四、从左至右，从上至下依次是:导管  叶绿体  光能  有机物  筛管  水 二氧化碳   有机物 氧气  能量  气孔  线粒体

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第六章 爱护植被，绿化祖国

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 读一读，填一填

    (1) 生物的呼吸作用、有机物的分解过程、燃料的燃烧过程，都会消耗大量的         ，放出大量的        。只有绿色植物通过光合作用，能不断吸收并消耗大量的     ，又将         排放到大气中。可见，绿色植物对维持生物圈中        和         的相对平衡起了重要作用。

    (2) 维持生物圈的碳一氧平衡，应当保护        ，并大力         ，充分发挥绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，释放氧气的功能。还要开展国际合作的措施，减少      的排放。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 生态环境最严酷的植被是(   )

       A.草原   B. 荒漠   C. 落叶阔叶林   D. 针叶林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 有着千湖之省之称的湖北，自2011年以来遭受了旱涝双重灾害，损失惨重。据专家分析,造成这种双重灾害的主要原因是由于人们长期掠夺式开发土地，植被被严重破坏，导致千湖之省雨季不能蓄水，旱季无水可用。请据此分析下面的问题。

    (1) 植被被严重破坏主要与人类的              有关。

    (2) “千湖之省雨季不能蓄水，旱季无水可用”，说明植被的作用之一是         。

    (3) 为改变湖北的植被现状，作为中学生的你应该怎么做？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在空气污染比较严重的地方，难以找到哪种植物？(   )

       A. 种子植物   B. 蕨类植物

       C. 苔藓植物    D. 藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样说： “……它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。” 这里所说的“它”指的是(   )

       A. 呼吸作用   B. 光合作用

       C. 吸收作用   D. 蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10.(16分) 根据如下图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题：

    (1) 菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]       ，发育成菜豆幼苗[I]的结构是

    []         。

    (2) 使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的         部位(用图中字母表示) 。

    (3) 将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示) ，将其中的气体通人澄清的石灰水中，观察到的现象是        ，这是因为菜豆幼苗在进行         ，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[]      散发出来的水蒸气形成的。

    (4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的        ,该生理活动进行的场所是        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？(   )

       A. 小麦的子叶、花生的子叶

       B. 小麦的胚乳、花生的子叶

       C. 小麦的子叶、花生的胚乳

       D. 小麦的胚乳、花生的胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  将下面的平衡装置放到阳光下几小时，出现的现象是(   )

    A. 左端下降   B. 右端下降

    C. 仍然平衡   D. 不好判断

    [思路导析]植物在阳光下能通过蒸腾作用散失大量的水分，所以几小时后，装置的右端会因水分的散失而质量变小，天平会向质量大的左端倾斜。

    [请你解答]         

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