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    4．吸收是指各种营养物质在小肠等处进入（　　）的过程．
    A．消化系统B．循环系统C．泌尿系统D．运动系统

    分析 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

    解答 解：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．
    故选：B．

    点评 关于营养物质的吸收，可结合着食物的消化产物掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．人类特有的神经中枢是（　　）
    A．听觉中枢B．视觉中枢C．嗅觉中枢D．语言中枢

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    A2、4   B1   C3．

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    12．一对夫妇生了一个女孩，那么这个女孩（　　）
    A．身体体细胞中有23对染色体，其中1对是XX性染色体
    B．由含有X染色体的卵细胞发育而来
    C．身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体
    D．由含有XY性染色体的受精卵发育而来

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    19．“青山绿水”与“穷山恶水”两个词语的深刻含义说明，在生态环境起重要作用的是（　　）
    A．山B．土C．水D．植被

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    9．同学们都在步入人生重要的发育时期--青春期，为了健康地度过青春期，在饮食方面应该注意什么？在呼吸系统卫生方面要注意什么？（至少各写出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成探究实验报告：

    （1）提出问题在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？
    （2）作出假设在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质
    （3）实验装置A中的气体有氨、甲烷、氢、水蒸气等气体，装置A是模拟原始大气；装置B是模拟原始海洋；装置A中设置电极进行火花放电是模拟原始天空的闪电．
    （4）米勒在实验中收集到氨基酸等多种有机小分子物质．
    （5）结论：在类似于原始地球的条件下，从无机小分子到有机小分子的转变是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．根据颜色的不同，藻类可以分为绿藻、褐藻、红藻等类群，如水绵和衣藻属于绿藻，海带和鹿角菜等属于褐藻，紫菜和石花菜属于红藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．某科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：
    ①母鸡体温42℃．
    ②母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足40℃．
    ③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃．
    ④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次．
    ⑤母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次．
    ⑥小鸡出壳时间：21天．
    下面是该科技活动小组所进行的两组实验：
    第一组实验：取1立方米容积的大纸箱，箱内以60瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（②③④⑤）孵化一批鸡蛋．
    第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化．根据上述材料，回答下列问题：
    （1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？温度计．
    （2）科技活动小组进行两组实验的目的是形成对照实验．
    （3）预计，先孵化出小鸡的实验可能是哪一组？A组．

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