Question

实验与探究
（一）在观察和饲养蚯蚓的实验过程中，
（1）蚯蚓的身体由许多环状的结构组成，叫做

体节

．
（2）用手触摸蚯蚓腹面处，有

粗糙不平

感觉，并用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起是

刚毛

．
（3）在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持

湿润

．
（二）在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发出鸟类适于飞行的特点有：
（1）鸟的体形呈

流线

型，可减少飞行时空气对它的

阻力

．
（2）鸟的翅膀呈

扇

形，鸟的长骨都是

中空

的．
（3）鸟的食量很大，粪便在体内

不

贮存．
（4）鸟除了用肺呼吸，还有许多与肺相连的

气囊

辅助呼吸．
（三）准备两片鲜面包片和一片面包干．将一片鲜面包片浸点水，另一片鲜面包片洒上消毒水，三片面包片都放在空气中一段时间后，将它们分别入在容器上，上面盖上保鲜膜（面包与保鲜膜留有一定的空隙），放在温暖的环境中，几天后：
（1）

浸水的

面包片发霉了，原因是

细菌真菌的生活需要水分

．
（2）说明A、霉菌适宜生长在

温度适宜

、

水分

，富含

有机物

的环境中．
B、空气中含有许多

孢子

，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的

细菌真菌

_．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是：鱼在游泳时，维持鱼体平衡作用的是

胸鳍

、

腹鳍

、

背鳍

，具有控制游泳方向的是

尾鳍

．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：

菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为

．

Answer 1

分析：此题考查的知识点是观察蚯蚓、探究鸟的飞行、细菌真菌的培养、探究鱼鳍的作用、探究菜青虫的取食行为．解答时可以从蚯蚓的形态、刚毛的分布、呼吸；鸟类适于飞行的特点、细菌真菌的培养过程、鱼鳍的作用、菜青虫的取食行为方面来切入．

解答：解：（一）（1）蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉；用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起这是因蚯蚓体表的刚毛．
（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
（二）（1）体外覆盖着整齐有序的羽毛，具有流线型的轮廓，有利于在飞行时减少飞行时空气的阻力．
（2）鸟的翅膀呈扇形，展开时面积很大，可以有效地利用空气的浮力，煽动时非常有力，是鸟类的飞行器管；鸟的长骨都是真空的，可以减轻体重有利于飞行．
（3）鸟的食量很大，粪便及时排除体外，在体内不贮存，可以减轻体重适于飞行．
（4）肺与气囊相通，可以储存气体，辅助呼吸，使鸟类在飞行时具有双重呼吸．因此鸟用肺呼吸，还有许多与肺相连的气囊辅助呼吸．
（三） （1）细菌真菌的生存条件是水、有机物、温度和一定的生存空间．一片鲜面包片浸点水，有利于细菌真菌的生长、另一片鲜面包片洒上消毒水，消毒水把一部分细菌真菌杀死了，因此细菌真菌较少；一片面包干，没有水，不适于生长繁殖；三片面包片都放在空气中一段时间后，空气中的细菌真菌的孢子，可以落到面包片上，相当于接种．因此浸点水的鲜面包片发霉了．（2）说明A、霉菌适宜生长在温度适宜，水分适量，富含有机物的环境中．B、空气中含有许多孢子，一旦条件适宜，它就开始萌发，形成新的细菌、真菌．
（四）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中，得出的结论是：鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍、背鳍能维持鱼体平衡，尾鳍控制身体游泳时前进的方向．
（五）在探究菜青虫的取食行为和活动中，提出的问题是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
你作出的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．或者菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为不是先天性行为．
故答案为：
（一）、（1）体节；（2）粗糙不平；刚毛；（3）湿润；
（二）、（1）流线型；阻力；（2）扇、中空；（3）不；（4）气囊；
（三）、（1）浸水的；细菌真菌的生活需要水分；
（2）温度适宜；水分；有机物；孢子；细菌真菌；
（四）胸鳍；腹鳍；背鳍；尾鳍．
（五）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．

点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的形态、刚毛的分布、呼吸；鸟类适于飞行的特点、细菌真菌的培养过程、鱼鳍的作用、菜青虫的取食行为．