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    （2012?内江）认真观察的消化系统结构图，看看下列有关叙述中有无错误，若有，请把错误的一项找出来（　　）
    分析：消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃有暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等．
    解答：解：A、[2]是肝脏，肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的胆汁对脂肪有乳化作用．故该项不符合题意；
    B、食物中的淀粉首先在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖；十二指肠对糖类没有消化作用．故该项符合题意；
    C、[9]是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．故该项不符合题意；
    D、口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能．咽和食道既无消化功能又无吸收功能．在胃内可吸收少量的水、无机盐和酒精．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收．大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能．故该项不符合题意．
    故选：B
    点评：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，口腔和胃只能对食物进行初步消化．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?内江）下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中，观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图，请认真分析下图并回答下列有关问题：
    （1）该小组的全体同学一臻认为，图中的水稻能利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，
    所以它是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）若你是该小组成员，请你数一数，在该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （3）在小组讨论中，小明发言说，在整个食物网中，猫头鹰占有两个营养级，小汪说小明的答案错了，请你帮小明纠正一下，你认为猫头鹰应该占有
    3
    3
    个营养级．
    （4）小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子，因家住农村，因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况．在这次小组讨论时，他告诉大家说，在春季，农民是通过播种育秧的方式种植水稻，所以水稻的生殖类型属于
    有性
    有性
    生殖．
    （5）在小组讨论中，大家一致认为，该食物网中属于不完全变态发育的生物是
    蝗虫
    蝗虫
    ．
    （6）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中
    猫头鹰
    猫头鹰
    的体内有害物质含量最高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?内江）下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题：

    （1）图甲中标号[2]和[3]共同组成
    雄蕊
    雄蕊
    ．
    （2）图甲中的[5]完成受精作用后，可以育成图乙中的结构
    [2]
    [2]
    种子
    种子
    ．
    （3）图乙能由小长大到成熟，主要是因为该图中的结构
    [3]
    [3]
    叶片
    叶片
    能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需．
    （4）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙中的结构
    [4]
    [4]
    子叶
    子叶
    ．
    （5）在种子萌发过程中，结构
    [3]
    [3]
    胚根
    胚根
    首先突破种皮并发育成图丁中结构
    [8]
    [8]
    根
    根
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?内江）某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后，设计了如下实验进行验证，请认真观察分析图并回答下列有关问题：

    ①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图甲所示装置好后，光照2-3小时．取下叶片a、b和c，用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验
    ②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为乙装置，其他处理见图．
    ③将乙装置移到光下6小时．
    ④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化．
    ⑤取下三瓶内的叶片，分别用两装置脱色．
    ⑥取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）步骤①和⑤用丙装置脱色时，大烧杯内装的液体是
    水
    水
    ．
    （2）图甲装置经上述步骤①后，其中不能变蓝的叶片是
    a、c
    a、c
    ．
    （3）若用装置观察植物的蒸腾现象，兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉，勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置，请你想一想，哪个同学的操作正确？
    兵兵
    兵兵
    ．
    （4）涛涛同学以图乙中的装置C为实验组，装置B为对照组，则通过该实验可得出的结论是
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （5）观察乙装置可知：A与B构成的对照实验，变量是
    光
    光
    ．A与C不能构成对照实验，原因是两者之间存在着
    2
    2
    个变量．
    （6）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行
    呼吸作用
    呼吸作用
    作用产生的；从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
    光合作用
    光合作用
    作用所消耗．

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