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10.根据调查,你认为下列生物的归类正确的是(  )
A.虾、蟋蟀、西瓜为陆生生物B.鸡、鸭、牛为家禽
C.小麦、玉米、高粱为农作物D.海带、金鱼、鸵鸟为水生生物

分析 生物分类是研究生物的重要方法,为了研究自然界中的生物,我们把生物进行了分类,生物分类的方法很多,我们要灵活对其进行分类:
根据生物体的形态结构特征,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类;
按照生活环境,可以分为陆生生物、水生生物等;
按照用途,可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.

解答 解:A、虾生活在水中,是水生生物;蟋蟀、西瓜是陆生生物,A归类错误;
B、鸡、鸭为家禽,牛为家畜,B归类错误;
C、小麦、玉米高粱都为农作物;C归类正确;
D、海带、金鱼都生活在水里,为水生生物;鸵鸟生活在陆地,是陆生生物,D归类错误.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.用显微镜观察下列哪一种材料时,能在细胞内找到叶绿体(  )
A.洋葱根尖细胞B.成熟的西红柿果肉细胞
C.青椒果肉细胞D.口腔上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是(  )
A.骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重
B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量
D.发达的胸肌,能有力扇动两翼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在植物的胚根上划一些等距离的横线.进行生长观察实验可知:线段间距离增大的部位是(  )
A.根冠B.生长点C.根毛区D.伸长区

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中不属于病毒特点的是(  )
A.只能寄生在活细胞B.没有细胞结构
C.离开活细胞会形成结晶体D.个体小,需要借助光学显微镜观察

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同处理,其具体实验操作情况如下:
姓名试管编号加入物质处理情况
小张馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌
小杨馒头碎屑+2mL 清水充分搅拌
小刘馒头块+2mL唾液充分搅拌
小李馒头碎屑+2mL唾液不进行搅拌
请根据他们的实验,回答下列问题.
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,应取①③;①④(填数字)两组作为对照实验.
(2)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取后、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是①号试管中的液体,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麦芽糖.
(3)若以唾液为变量时,①号试管和②号试管组成一组对照实验.可得到的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用;以“牙齿的咀嚼”为变量时,应取①③(填数字)作为对照实验;以“舌的搅拌”为变量时,应取①④(填数字)作为对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据如图分析回答问题.
(1)图A表示屈肘运动状态,要完成该动作 ①必须是收缩状态.
(2)②的肌肉名称是肱三头肌,在图A中处于舒张_状态;图B中②的状态是收缩.
(3)人体的运动是与骨相连的肌肉受到神经系统的控制和调节,以及其他如消化系统、呼吸系统和循环系统的共同参与.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.连一连

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列选项中,不能说明生物适应环境的是(  )
A.夏天的树林里空气凉爽B.绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色
C.生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层   

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