【题目】人体的各种运动都是以一定的结构为基础.以下有关人体结构的叙述,正确的是( )
A. 人体内所有的骨连接都是能够活动的
B. 关节由关节头和关节窝组成
C. 关节包括关节面、关节囊和关节腔
D. 肱二头肌属于肌肉组织
【答案】C
【解析】
人体的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。
骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的,如脑颅骨各骨之间的连接;有的稍微能活动,如椎骨前方椎体间的连接;还有一种是能活动的,即一般所说的关节,如上肢的肩关节、肘关节,下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式,A错误;关节面 包括关节头和关节窝,B错误;关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面 上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如,C正确;骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。故一块完整的肱二头肌属于器官,D错误。
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【题目】下列属于动物在自然界中的作用的是( )
A. 通过食物网来维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环
C. 使自然界生物种类多样化D. 帮助植物传粉、传播种子
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【题目】资料:2015 年 5 月,泰安市教育局对全市参加中考的学生进行了体育测评,其中有 50 米跑、坐位体前屈、1 分钟仰卧起坐、1000 米跑(男)、800 米跑(女)等是体育测试项目。其考评分数载入中考总分。请联系知识回答 下列问题:
(1)做坐位体前屈体动作时,受到神经传来的兴奋刺激,肱二头肌和肱三头肌_____,腹部的骨骼肌一般要跨越相邻的某个关节,由肌腱附着在相邻的骨面上。从构成生物体的结构层次上分析,骨和骨骼肌都属于_____层次。
(2)做 1 分钟仰卧起坐时,髋骨和髋关节在运动中分别起_____作用。
(3)1000 米跑时,需要大量的氧气,外界气体进入肺泡是通过_____实现的。氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后,通过血液循环到达心脏,依次经过心脏的左心房、左心室,最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体中,分解有机物,释放_____,供生命活动需要。
(4)由此可见,任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在_____完成的。
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【题目】新泰莲花山是我市著名的风景旅游区。下列说法构成生态系统的是: ( )
A.莲花山风景旅游区B.莲花山上所有的鸟
C.莲花山的所有动物D.莲花山的所有生物
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【题目】下列连线能正确表示生物进行气体交换部位的是( )
①蝌蚪﹣﹣鳃 ②蝗虫﹣﹣气门 ③鲫鱼﹣﹣鳃 ④家鸽﹣﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣﹣肺
A. ①②④B. ①④⑤C. ①②③D. ①③⑤
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【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
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【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
(1)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是______;
(2)若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为______;
(3)若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:______;
(4)结合实验可以看出种子萌发所需要的环境条件是______。
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【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。
探究问题:光会影响鼠妇的分布码?
实验方案:
(1)材料用具: 20 只鼠妇,湿润的士壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_____两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_____的鼠妇,静置2分钟(min) .
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请回答相关问题:
(1)请将实验方案补充完整。
(2)我们做出的假设是:“光对鼠妇的分布有影响”,做出这一假设的依据是_____。
(3)“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是
(4)我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了______。实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,应该计算全班的______,该实验中纸盒两侧除光照不同外,其他条件都应相同,这样做是为了_____。
(5)做完实验后,怎样处理这些鼠妇? _____。
(6)爱因斯坦说过, “提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:_____。
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