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    7．青霉和曲霉与酵母菌一样，细胞中都有成形的细胞核，属于真核生物，没有叶绿体，属于分解者．

    分析 曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．

    解答 解：曲霉和青霉都属于多细胞真菌，真菌的细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，属于真核生物．体内不含叶绿体．不能进行光合作用，营养方式为异养．属于分解者．
    故答案为：细胞核；真核；叶绿体；

    点评 解题的关键是掌握青霉和曲霉的结构特点和营养方式等．

    练习册系列答案
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    17．示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配伍．

    请将下列的食品与适合的保鲜方法进行配伍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．青春期是人生的“花样年华”，下列做法错误的是（　　）
    A．培养高尚情操，树立远大理想
    B．遗精和月经是正常的生理现象
    C．进入青春期后就长大成人，吸烟、喝酒会很有派头
    D．青春期要保证营养全面、合理，尤其要注意蛋白质的摄取

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为桃花的结构，请回答下列问题：
    （1）图中②、④和⑥（填序号）所示结构组成了花的雌蕊．
    （2）花粉是在[③]花药内产生的．
    （3）能发育成果实的是[⑥]子房，能发育成种子的是[⑩]胚珠．
    （4）对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的是雌蕊和雄蕊．
    （5）如果仅从花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是花瓣（“花柱”或“花瓣”）；作为养蜂专业户的你，最关注的是花药（“花药”或“胚珠”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．香菇的生殖方式是（　　）
    A．分裂生殖B．出芽生殖C．营养生殖D．孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（　　）
    A．一条河流B．一片草原
    C．一块农田D．一个池塘里的全部生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应（　　）
    A．把盖玻片平放在载玻片上
    B．事先多滴几滴清水
    C．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后重重地压
    D．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓地放下

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图，分析回答下列问题：

    （1）为使该同学能得出准确结论，应该选择丙、丁装置作对照，以免花盆中土壤里的水分蒸发影响实验结果．
    （2）将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后，观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠，丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少，这说明叶面积越大，植物蒸腾作用散失的水分越多．植物蒸腾作用的主要器官是叶片．
    （3）蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[⑤]气孔散失到大气中去的．
    （4）叶片呈现绿色，是因为图中标号[③]所示结构的细胞内含有叶绿体．
    （5）结构[②]是上表皮，其特点是细胞排列紧密，属于保护组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度．探究的结果要经过反复的实验论证．√．（判断对错）

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