【题目】在人类历史上,出现过多次由不同病毒引起的大规模传染病,近几年还暴发了非典、禽流感、甲型 H7N9 流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。分析回答:
(1)非典、禽流感、甲型 H1N1 流感和甲型 H7N9 流感的病原体都属于,它们的结构简单,只由 和 组成。
(2)下表是不同病毒引起的传染病的主要传播方式,利用所学知识完成下表。
(3)某地对一段时间内新型流感发病情况作了统计(如图)。图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了 ,这种物质是由 细胞分泌的。
(4)病毒只能生活在活的生物体细胞内,这种生活方式称为 。有些流感患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗。其实,这种做法没有科学道理。
请利用生物学知识说明理由: 。
【答案】(1)蛋白质;遗传物质;
(2)①饮食(或血液、母婴);②空气(或飞沫);
(3)抗体;淋巴;
(4)寄生;抗生素只对细菌有效
【解析】
试题分析:(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动;
(2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等,乙肝属于消化道传染病,通过饮食传播;甲型H1N1流感、甲型H7N9流感属于呼吸道传染病,通过空气飞沫传播;
(3)某地对一段时间内新型流感的发病情况作了统计(如图所示),图中曲线在a点后逐渐减少的原因是流感病毒刺激体内的淋巴细胞产了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体);
(4)病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,有些流感患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗,其实,这种做法没有科学道理,原因是抗生素只对细菌有效。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录.
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件.
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成_________.
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的_________;傍晚,我们将带火星的西木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的_________;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃生物西木条伸进袋内,西木条熄灭了,原因是_________.
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[_________]_________与种子形成有直接关系.
(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化.
具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上.
请帮助我们设计观察记录表:
(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要_________个精子参与受精.
(7)咦.辣椒的果皮有红色和黄色呢,它们在遗传学上被称为一对相对性状,红色由显性基因A控制,黄色由隐性基因a控制.若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上,则结出的辣椒果皮的颜色为_________色,其种子内胚的基因组成为_________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】临床上根据病人的病情需要进行输血.下面有关血型和献血的叙述不正确的是( )
A.输血时应以输入同型血为原则
B.在没有同型血而情况又十分紧急时,任何血型的人都可以输入少量的AB型血
C.我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血
D.健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的_________,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?_________
(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度_________.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:_________
(6)通过本题对PM2.5 的介绍,你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识?_________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关染色体、基因和DNA的叙述,不正确的是( )
A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因决定生物的性状 D.人的体细胞内每对染色体的大小、形态都相同
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