【题目】如图是自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题。
(1)鹿、兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的[A]______________把它们分解为_________________、_____________和无机盐。在光照下,这些物质又被植物利用进行_______________作用制造_______________,又进一步被动物利用。
(2)从图中可以看出,A对自然界的物质循环有重要作用,它们作为_______________者参与物质循环。
(3)A中的有些类群可以和其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有利。根瘤就是由根瘤菌和________________生活在一起共同形成的,其中根瘤菌为该植物提供____________ 。
【答案】细菌和真菌二氧化碳水光合有机物分解豆科植物含氮物质
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。分解者指的是细菌、真菌等腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。
(1)腐生细菌和真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,回归到无机环境中,促进生物界中的物质循环具有重要作用。因此,兔、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的生物细菌和真菌把它们分解为二氧化碳、水和无机盐。在光照作用下,植物进行光合作用制造有机物,有机物被植物利用,又进一步被动物所利用。
(2)腐生的细菌、真菌将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,从图中可以看出,A对自然界的物质循环有重要作用,它们作为分解者参与物质循环。
(3)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡。根瘤就是共生的结果,根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此,A中的有些类群可以和其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有利。根瘤就是由根瘤菌和豆科植物生活在一起共同形成的,其中根瘤菌为该植物提供含氮物质。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,图中的序号表示不同的生理过程。请据图回答。
(1)心脏四个腔中,流静脉血的是[______ ]和[ ______]。心脏四个腔中,心壁最厚的是______。
(2)消化食物的主要场所是______。生理过程a被称为______,请写出该结构与其功能相适应的一个特点:______。
(3)血管②与血管①相比,②中血液内含量明显降低的代谢废物主要是______。
(4)图中所示与外界相连的4条途径中,属于排泄的有______。(填序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是关节的结构示意图,请你根据图示回答问题。
(1)关节的基本结构一般包括图中的[②]_______________、[③]_______________、[⑤]_______________、[⑥]________________ 。
(2)结构[④]_______________在运动时能减少两骨之间的摩擦,把两块骨牢固地联系在一起的是_______________。
(3)其中[⑤]_______________主要由结缔组织构成,而且其内壁还可以分泌_______________,润滑关节软骨,使关节运动更加__________________。
(4)脱臼是指_______________。
A.②从③中脱出 B.②从⑤中脱出 C.②③从⑤中脱出 D.以上均不正确
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是肾单位结构模式图,下列说法错误的是( )
A.甲和乙主要分布在肾皮质内
B.流出肾单位的血液中尿素含量下降
C.乙内液体中有大分子蛋白质、葡萄糖、尿素、无机盐
D.健康人体中,丙内的葡萄糖全部进入丙周围的毛细血管中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】准备移栽的茄子苗、黄瓜苗等,根部总是带一个土坨,这是为了()
A. 让幼苗有一个熟悉的环境 B. 防止损失根毛和幼嫩的根
C. 固定幼苗,防止被风吹倒 D. 为幼苗提供足够的水分和有机物
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