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    【题目】美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构建生物体的多种氨基酸等有机物 （判断对错）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。

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    【题目】一枚鸡蛋中卵细胞的细胞膜应该是（ ）

    A．卵壳 B．卵壳膜 C．卵壳和卵壳膜 D．卵黄膜

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    【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。

    （1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施 ；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 ，吸收来的水分通过图二中的[ ] 向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[ ] 向下运输给根。

    （2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程是 、 ；当受精完成后 就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[ ] 发育而来的, 发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于 生殖。

    （3）在图中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的 。

    （4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做 ，此项技术成功的关键是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内物质循环和废物排出的关系，请据图回答有关问题：

    （1）人体内物质（营养物质和废物）的运输主要靠人体的__________系统完成的．该系统是由血管、__________和__________组成。

    （2）人体的血液循环可以分为__________和__________，两者是通过________连通在一起。

    （3）人体细胞产生的代谢废物，经过血液循环运输到身体的一些部位排出体外，图中人体排出代谢废物的途径有__________、__________、__________．（填英文字母）

    （4）图中形成尿液的器官是__________，它是由大约120万个__________构成，尿液的形成包括__________和__________两个过程。

    （5）图中H过程中,人体排出的汗液是由__________结构分泌形成，通过人体的__________排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将暗处理后的甲叶片的主叶脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要

    A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光

    C．水和阳光 D．水和叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】麻雀吃庄稼，是害鸟，所以应该消灭它们。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色，漂洗，滴加碘液，对实验现象及解释正确的是

    A．叶片A中间变蓝。而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。

    B．叶片B变蓝说明光合作用的产物是淀粉

    C．叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。

    D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取一块新鲜的猪的长骨，用锯子纵向锯开，得到图所示结构，据图回答问题：（[ ]内填字母 上填结构名称）

    （1）用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[ ] ，其内有成骨细胞、丰富的神经和血管，对骨的生长，营养及其损伤后的修复具有重要作用。

    （2）仔细观察纵剖开的长骨，A称为 ,结构疏松，呈蜂窝状，其内的骨髓始终是红骨髓，终身具有造血功能。

    （3）长骨的结构由外到内，依次由骨膜、 和骨髓三部分组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）

    A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分

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