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    动物具有学习能力，这有利于（ ）

    A．找到食物 B．逃避敌害 C．找到配偶 D．适应复杂的环境

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2014-2015内蒙呼伦贝尔鄂伦春自治旗大杨树三中七年级下月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    与淀粉的消化无关的是（ ）

    A．牙齿的咀嚼作用 B．肝脏分泌胆汁

    C．小肠分泌肠液 D．唾液腺分泌唾液

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    科目：初中生物 来源：2013-2014广东省东莞市八年级下第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）

    A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照

    B．增加光照强度，提高光合作用的效率

    C．降低夜间温度，减少有机物的消耗

    D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2013-2014广东省东莞市八年级下第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A．⑤能发育成种子

    B．花粉落在①上的过程叫传粉

    C．②能产生花粉，花粉中含有卵细胞

    D．⑥能发育成可以食用的桃肉

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省度九年级第一学期11月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    生物多样性包括 、 和生态系统多样性。

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省昌邑初三学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：填空题

    依据下列材料，分析回答：结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病．由分枝杆菌（又称结核杆菌）导致．患者多出现：发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状．

    （1）结核杆菌与植物细胞在结构上的主要的区别是________．从传染病角度，结核杆菌属于_____。从免疫学角度，结核杆菌是__________。

    （2）患者出现“咯血”症状，说明肺泡周围缠绕着丰富的______________．

    （3） 在肺结核的化学治疗中，“早期”的目的是做到早发现、早治愈，这属于预防传染病三个措施中的____________________；“联合”用药是指在治疗过程中，需使用两种或两种以上的抗生素，以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性，致使治疗失败．从遗传学分析，之所以能够产生抗药性的主要原因是结核杆菌发生了___________，药物起了____________作用

    （4）接种卡介苗后，之所以能够有效预防该病的原因是，在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的特殊物质，在免疫学上被称为___________，这种免疫类型属于___________免疫．

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省昌邑初三学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是 （ ）

    A．若用右图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物

    B．若用右图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级

    C．若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用

    D．若乙为初级消费者，则乙的数量比甲的少

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    科目：初中生物 来源：2016年山东省昌邑初三学业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）

    A．乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到乳酸

    B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

    C．肉类可以冷冻保存，是因为低温杀死了部分细菌

    D．大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的

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    科目：初中生物 来源：2016年春北师大版七年级下学期8至10章素质能力测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是消化系统、血液循环系统、呼吸系统生理过程示意图，小奀同学早餐吃了4个馒

    头，一碗红米粥，还吃了一碗肉丝面，食物经消化道的消化和吸收，最终进入全身各处组织细胞，参与人体的生命活动，请据图回答：

    （1）面条中瘦肉丝的主要营养成分通过胃液、_________________和_______________（填消化液)的化学消化作用最终被分解成a___________________，通过小肠黏膜上皮细胞的___________作用进入血液循环系统。不能消化的食物残渣与水等混合成粪便，经由肛门排出体外。

    （2）肺泡内的氧气b进入血液，最终进入组织细胞至少需要穿过__________层细胞膜，在组织细胞的线粒体内，氧气参与葡萄糖等有机物的_______________并释放能量，为人体的生命活动提供动力。

    （3）组织细胞处产生的c二氧化碳通过组织换气、血液的运输和肺的换气进入肺泡， 混合其它气体形成浑浊气体呼出体外，在呼出气体的过程中，膈肌和肋间外肌___ （填收缩/舒张）,胸廓________（填扩大/缩小），肺内气压_________（填增大/缩小）。

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