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【题目】小梅同学不小心手被针刺了一下,立刻缩手。此时肱二头肌和肱三头肌的状态是( )

A. 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 B. 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

C. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

【答案】C

【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,因此,小梅同学不小心被树枝扎了一下,立刻缩手此时肱二头肌收缩和肱三头肌舒张

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官.图甲表示耳的部分结构,图乙表示脑,图丙是关节结构示意图,请结合图示回答问题.

(1)球迷看比赛时会情绪激动,或手舞足蹈,或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是_____共同调节的结果.

(2)跳绳比赛时,绳儿飞翻于选手头顶与脚尖.协调运动、维持平衡主要依靠图乙中的[]_____的调节作用.

(3)跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由_____三者协调配合,在神经系统的调节下共同完成的.

(4)运动中关节起着支点作用.[]_____及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;⑥表面覆盖[]_____,②内有滑液,使关节具有灵活性.

(5)小朋友们在相互追赶时,大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的_____功能.

(6)听到老师喊准备上课了,同学们迅速跑进教室,这属于_____反射,需要_____中枢参与,是人类特有的反射活动,其神经冲动是在图甲中的[]_____内产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科技节中的某同学尝试利用乒乓球、吸管、蓝色和红色的毛线等物品制作了肺泡的模型(如图所示),请回答

(1)乒乓球、毛线和吸管依次分别模拟________________;流向肺部的血液是____________(填“动脉血”或“静脉血”)。

(2)若气体从乒乓球中进入气管中,此时肺内气压___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。

(3)此模型说明了肺适合气体交换的特点,这体现了生物体的________________________观点。

(4)他们的模型还有哪些不足之处需要改进?____________________________(提一点即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究温度对玉米发芽的影响,王华同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了玉米,并对光、温度和水加以控制,如表中①、②两处分别是( )

花盆

阳光

温度

向阳处

20℃

充足

30℃

A. 向阳处、不充足 B. 黑暗、不充足

C. 向阳处、充足 D. 黑暗、充足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】运动是以骨为 ;关节为 ;以骨骼肌收缩为 形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2016年9月23日,“我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官,太空种子是利用太空的各种射线来(  )

A. 淘汰种子的某些不良性状 B. 改变种子的形态结构

C. 改变种子的遗传物质 D. 改变种子的营养成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是( )

A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产

C. 杂草丛生使农作物减产 D. 旱灾使农作物大量减产

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物指的是既能在水中生活,也能在陆地上生活的动物。 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示张贞和李雨所使用的急救方法,请结合示意图和所学知识回答问题:

(1)A图表示张贞和李雨正在对小王进行急救,该急救技术是人工呼吸和__________________,在进行人工呼吸急救前,应先解开小王的衣领,清除口鼻中的异物,保持____________畅通。

(2)张贞发现小王上肢外出血:血液鲜红色,从伤口喷出。张贞采取B图的指压止血法急救。请你判断:小王上肢损伤的血管类型是__________,血管的伤口在_________端(a或b)。

(3)张贞和李雨对小王急救成功了,如果你在旁边,接下来,你将怎样帮助?___________________

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