【题目】小红想无土栽培种小青菜,可她不会配培养液,下列4种液体中,最适合无土栽培营养液代替品的是( )
A. 自来水 B. 纯净水 C. 土壤浸出液 D. 矿泉水
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【题目】如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是( )
A. 染色体,基因,DNAB. DNA,染色体,基因
C. 染色体,DNA,基因D. DNA,基因,染色体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,依据图一至图三所示,结合生物学知识回答下列问题。
(1)我们每天摄入的食物中,最主要的供能物质在图一的_____层含量最多,这类营养物质消化的最终产物是图三中的X,则X为_____。
(2)某人由于偏食出现坏血病症状,患这种病主要是由于摄入_____层食物较少引起的。
(3)无机盐对人体健康十分重要,若饮食中长期缺铁会患_____,建议多食用_____。
(4)图一的B、C层食物富含钙和蛋白质,是青少年发育不可缺少的,图三中的五种消化液对蛋白质有消化作用的是_____(填数字)。
(5)图三中的消化液③不含消化酶,它是由图二中的(_____)_____分泌的,储存部位是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了研究淀粉的消化,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料,设计了下表所示实验方案:
编号 | 馒头 | 加入的物质 | 温度环境 | 现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分钟 | |
4 | 碎屑 | ? | 0℃,10分钟 |
(1)分析上表中1号试管和2号试管这一组实验,预测实验现象,不会变蓝的是_______,原因是__________________________________。
(2)图中的______(填“X”、“Y”或“W”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化。
(3)研究性学习小组在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。则4号试管应加入的物质是_____________,预期实验现象是________________,从而得出的实验结论是______________________。
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【题目】如图为生物分类等级示意图,请据图回答下列问题:
生物等级分类示意图
(1)生物学家根据生物的形态结构和____的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位。
(2)在分类等级中,所包含的生物数量最多的分类等级是[__]__的;所包含的生物的亲缘关系最密切的分类等级是[_]____
(3)位于纲与科之间的分类等级是[__]___;位于目与属之间的分类等级是[_]__。
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【题目】绿色植物能够涵养水源,保持水土,在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是( )
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 淡水生态系统 D. 海洋生态系统
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