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    【题目】导致桦尺蠖体色变化的外在动力是（ ）

    A．环境的改变 B．体色的变异 C．体色的遗传 D．适应

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现。可见体色与环境颜色一致的桦尺娥（即具有保护色的桦尺娥）更容易生存。

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    【题目】水分从土壤中进入根毛细胞的途径是（ ）

    A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡

    B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡

    C．细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡

    D．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所示的实验，回答：

    （1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是；
    （2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法： ．
    （3）利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验．（写出简要的实验思路） ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原始生命诞生的场所是（ ）

    A．原始大气 B．原始海洋 C．宇宙空间 D．都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能量有不同的形式，细胞能进行能量的转变，将能量由一种形式转变为另一种形式。下列属于细胞中能量转换器的是（ ）

    A. 细胞膜和液泡 B. 叶绿体和线粒体 C. 细胞核和细胞膜 D. 细胞核和液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美 妙情景。如图是人的伸肘和屈肘动作，关节模式图，请据图回答问题．

    （1）和尚在推门这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于_____;推门不仅 需要多组肌群的配合：肱二头肌由_______，肱三头肌由__，（填字母）还需要神经系统的调 节,还需要消耗能量。

    A．收缩→舒张 B．舒张→收缩 C．收缩→收缩 D．舒张→舒张

    （2）和尚进寺庙后，随手关上门，提起一扇石磨挡住门。当他的手臂垂直于地面提起石磨的 那一刻时，图中的 1 和 2 又分别处于什么状态_____．（填字母）

    A．收缩 舒张 B．舒张 收缩 C．收缩 收缩 D．舒张 舒张

    （3）图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有[ ] 和韧带。

    （4）他患了关节炎，感觉关节胀痛。他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其原因是[ ]_____的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多。

    （5）他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了。他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂， 一只蜘蛛正在结网。从分类上来说，蚕、蟑螂、蜘蛛都是属于_____（环节、节肢、爬行）动物， 因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜘蛛结网是属于_____行为（防御 行为，先天性行为，学习行为）。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放 “气味”和闻到“气味”实现的。能散发这种 “气味 ”的物质在生物学上叫 ________ ，这 一实例表明了动物个体间能够进行_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“植物细胞分裂”的叙述不正确的是（ ）

    A．细胞核首先分裂成两个 B．细胞分裂使细胞数目增多

    C．细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 D．在原来细胞的中央缢裂成两个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响，咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以上会烧伤叶片，使蔬菜品质下降，他将实验田中某种蔬菜均分为六组，并喷施等量的同种农药，三天后的下午18：00，对其中一组喷清水，另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液，并在12小时和24小时后分别采摘样品，检测农药残留指数，得到如图数据．

    （1）害虫在同种农药长期自然选择下产生抗药性，具有强抗药性的害虫通过繁殖，将强抗药性这一性状传给下一代，这种现象称为 ．
    （2）为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准，又不影响蔬菜的品质，结合本实验，请你对菜农在晴朗天气下，对蔬菜进喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统是由 、 和它们所发出的 组成。人体脑由 、 和 组成。

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