【题目】将蚕豆根尖横切后,观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起,如下图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.该区域是根尖的伸长区
B.该区域细胞的突起主要起支撑作用
C.该区域是吸收水分的主要部位
D.该区域没有输导组织
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中谁含的能量高,于是,他们设置了如下图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表, 请根据表中数据回答以下问题。
1克花生仁燃烧放出的能量(单位:焦) | 1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:焦 | |
一组 | 7261 | 11844 |
二组 | 8108 | 11860 |
三组 | 9576 | 12390 |
四组 | 9850 | 13860 |
五组 | 9762 | 13860 |
六组 | 7480 | 11592 |
(1)本实验是通过燃烧花生和核桃仁,将其储存的化学能转化成___________能释放出来,然后通过测量水升高的温度来计算能量值。
(2)这次的实验相当于重复了6次。 你认为应该怎样处理表中的数据,得出的结果才更可靠?___________________。
(3)比较表中两组数据,你得出的结论同质量的核桃仁所含的能量__________花生仁(填“高于”或“低于”)。
(4)1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约23500焦,1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约31800焦,与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因(答出一点即可) :__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物,其形态特点如图a所示。
小红想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”,设计了如下实验。
实验过程:
a.将50只喇叭虫均分为甲、乙两组,甲组不做任何处理,乙组按照图b进行分割。
b.将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间。
c.实验结果:甲组喇叭虫存活正常;乙组分割处理后①③在一段时间后死亡,只有②又再生出完整个体,继续存活。
回答问题:
(1)小红的实验应该选择哪种合适的观察工具(_____)
A.放大镜 B.解剖镜 C.肉眼 D.显微镜
(2)喇叭虫是一种典型的单细胞原生动物,生活于池沼中,在水中游泳时,靠体表____有节奏地摆动,喇叭虫体表有口沟,可将细菌、藻类等旋转着导入体内,形成_____,该结构会随细胞质流动,并伴随物质的消化而逐渐变小,剩余的食物残渣经_____排出体外。小红在实验中还观察到了喇叭虫的生殖过程,生殖时,喇叭虫母体分裂成2个大小形状相同的新个体,它的生殖是通过细胞的_____实现的。由以上观察可知,喇叭虫与草履虫相似,各项生命活动也是在一个细胞内完成的,说明单细胞生物可以_____。
(3)如果把乙组实验②部分的细胞核单独取出,细胞核也不能独立生存。你认为,实验中乙组②能再生出完整个体的原因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】变形虫属于单细胞生物,通过伸出的伪足进行运动和摄食。变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。下列叙述不正确的是( )
A.氧气通过细胞膜进入细胞
B.可通过细胞分裂进行生殖
C.依靠感觉器官感知细菌
D.吞噬细菌形成食物泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】野鸭湖是北京唯一的湿地鸟类自然保护区,每年有大批迁徙的水鸟在此中转。研究者在1~12月,每半个月用高倍望远镜对观察到的水鸟进行分类计数,结果如如图所示。下列分析不正确的是( )
A.春、秋两季是野鸭湖观鸟的最佳时期
B.鸟类的迁徙体现了生物对环境的适应
C.野鸭湖为迁徙的水鸟提供了食物和栖息地
D.水鸟迁徙不会影响野鸭湖其它生物的数量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般来说,对细胞有用的物质可以进入细胞,细胞产生的废物可以排出细胞外,这是受细胞哪一结构控制的( )
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质
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