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    16．从禽流感的名字我们就可以看出来这种病毒与禽类有关，所以它的名字才会叫做禽流感．目前来说，在我们国家的上海、江苏以及安徽等省市已经确诊的h7n9禽流感感染病例来看，很多感染者都曾经在发病前接触过活禽，所以，就目前来看，可以认为h7n9禽流感更多地是从禽类传染到人的．
    （1）H7N9禽流感病毒出现原来的病毒发生了变异．
    （2）H7N9禽流感病毒的结构特点是无细胞结构，营养方式是寄生．
    （3）根据材料中提供的信息，你推测最初的传染源可能是禽类．
    （4）运用所学知识，结合实际情况，为控制禽流感的传播，请提出你的建议：病人要进行隔离；要避免对得病的家禽接触（答案合理都行）（至少两条）．

    分析 传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病；传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行．只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止．因此传染病的预防措施有三个．

    解答 解：（1）在原来病毒的基础上产生H7N9，这在生物学上属于变异．
    （2）H7N9禽流感病毒属于病毒，病毒最大的特点是无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；其营养方式为寄生，只有在活的细胞内才能生存．
    （3）患病的人属于传染源，该病最终是从禽类传染给人类的，所以该病最初的传染源是禽类．
    （4）控制禽流感的传播，可以采取以下措施：1、提高机体的免疫力；2、保持良好的个人卫生习；3、如果所在区域已发现疫情应尽量避免与禽类接触，避免接触染病的禽类；4、及时而彻底的疫区环境消毒；5、在疫区的人员要戴口罩、勤洗手；6、发现有类似流感症状要及时就诊．
    故答案为：（1）变异   （2）无细胞结构    寄生   （3）禽类   （4）病人要进行隔离；要避免对得病的家禽接触（答案合理都行）

    点评 正确掌握传染病的基本环节和预防是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．关于人体静脉中的血液叙述正确的是（　　）
    A．都流向心脏B．含营养物质比较少
    C．颜色都是暗红色D．含二氧化碳多，氧气少

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    7．2010年，我国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇了百年一遇的特大旱灾．导致数百万人受灾，几千亩农田受旱．请回答：
    （1）从生命起源来看，原始生命诞生在原始海洋中，水是生命之源．
    （2）下表为某植物不同器官含水量统计数据．
    部位茎尖树干干燥的种子肉果类果实
    含水量/%60～9040～5010～1460～90
    分析表中数据：你可以得出哪些结论？水是植物体的重要组成成分，不同种植物不同器官含水量不同．
    （3）缺水时，植物叶片会萎蔫．试从细胞水平加以解释．缺水，会导致细胞失水，液泡缩小，细胞缩小．从而导致叶片萎蔫．
    （4）缺水引起农作物减产，你认为其主要原因是水是光合作用的重要原料，植物缺水，光合作用将不能进行．
    （5）有谚语说：“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．试说明其中的生物学道理．绿色植物可吸收水分，能够涵养水源；还可以通过蒸腾作用，散失水分，促进生物圈的水循环．
    （6）城市水管系统漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议？工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物活动会产生与农民在田间松土相似结果的是（　　）
    A．黄鼠打洞挖穴B．蚯蚓在土壤中钻穴取食
    C．冬眠的蛇爬出洞穴晒太阳D．蝗虫把卵产在土壤里

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
    （1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的生产者．
    （2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于捕食．
    （3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是蛇．
    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的分解者．
    （5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？
    捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在紧急情况下，很多动物都装“假死”，这种行为属于（　　）
    A．社会行为B．防御行为C．取食行为D．迁徙行为

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    8．在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是（　　）
    A．培养基要经过高温灭菌处理
    B．要探究手上的微生物类型，需将接种后的培养皿放入37℃下恒温培养
    C．在接种后，迅速盖好培养皿
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    5．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落． 
    培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含营养物质的有机物）  ②高温灭菌   ③接种  ④恒温培养．

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    6．下列四种现象中，与生物技术无关的是（　　）
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