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    你能告诉我们，下列都属于非生物的一组是（　　）
    A、竹和山石
    B、鱼和河水
    C、机器人和钟乳石
    D、松和丹顶鹤
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：A、竹、山石具有生物的特征，属于生物，A错误；
    B、鱼石具有生物的特征，属于生物，河水不具有生物的特征，不属于生物，B错误；
    C、机器人和钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，C正确；
    D、松和丹顶鹤具有生物的特征，属于生物，D错误．
    故选C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    寄生在淡水鱼、虾体内，因精巢发达、呈树枝状而得名的扁形动物是（　　）
    A、涡虫B、华枝睾吸虫
    C、血吸虫D、水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大草原上，若狼突然大量死亡，则较长时间内兔群的数量变化为
    （　　）
    A、增多B、减少
    C、先增后减D、不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：
    （l）图中的①是
     
    ．其主要作用是
     
    食物，②是
     
    ，主要作用是
     
    食物，3是
     
    ，作用是
     
    食物．
    （2）图
     
    是兔的牙齿，它的牙齿只有
     
    和
     
    ，没有
     
    ．这些与兔的
     
    （生活习性）相适应．
    （3）图
     
    是狼的牙齿．判断的理由是：它比兔多了比较发达的
     
    ，这与狼的
     
    （生活习性）相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    裸子植物的种子外面没有果皮包被．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．他们设计的实验方案如下：
    提出问题：甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响？
    作出假设：
     
    ．
    制定和实施计划：
    ①取两个玻璃缸，分别标记A、B
    ②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水．
    ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料．
    ④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只．
    ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入甲状腺激素制剂．
    ⑥保持A、B两缸水温20°C～25°C．
    ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．
    请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，一是第②步，即A、B两缸都应该加入等量的池塘水，请找出另一处
     
    ．
    （2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？
     
    ．
    （3）如果实验能按照你所修改的方案进行，你预测实验结果是A缸蝌蚪
     
    ，
     
    ，B缸蝌蚪
     
    ．
    （4）得出的结论是
     
    ．
    （5）蝌蚪是青蛙的幼体，青蛙是
     
    动物，它的发育为
     
    ．青蛙用
     
    呼吸，用
     
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞与外界环境的物质交换是通过以下哪个结构完成的？（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请写出下列生物的结构层次．
    羊
     
    ；
    玉米
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质，这是因为（　　）
    A、低温杀死了细菌和真菌
    B、低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖
    C、冰冻层不存在细菌和真菌
    D、猪肉表面结冰后隔离了细菌和真菌

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