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【题目】如图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 甲图演示吸气,膈肌收缩

B. 乙图演示吸气,膈肌舒张

C. 甲图演示呼气,膈肌舒张

D. 乙图演示呼气,膈肌收缩

【答案】C

【解析】

此题可以从在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化方面来分析解答。

气球代表肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸气过程。吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。图甲膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图乙膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气。
故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中的[]和[]合称表皮,属于组织。
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是 , 该结构主要集中在叶片的[] 内。
(3)光合作用合成的有机物通过[] 中的运输到植物体的各个部位。
(4)图中结构⑥主要分布在叶片的 表皮(填“上”或“下”)。它的张开和闭合是由一对半月形的细胞[] 来控制的。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是

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【题目】按照双名法,每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是___,第二部分是种加词。

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【题目】为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间在______上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小的等级依次是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是豌豆的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答问题:

组别

亲代杂交组合

子代植株性状

高茎数量(株)

矮茎数量(株)

高茎×高茎

802

0

高茎×高茎

588

212

矮茎×矮茎

0

795

高茎×矮茎

404

397

(1)豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为____________

(2)根据第________组的结果,可推断________是隐性性状。

(3)如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示,则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是______________

(4)收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植,假设所有种子均发育成植株,则理论上共有高茎豌豆________株。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b表示血管,箭头表示血液流动方向)。下列叙述中正确的是( )

A.a为肺静脉,其内流动脉血
B.b为肺动脉,其内流静脉血
C.a内血液来自心脏的左心房
D.b内血液将流回心脏的心房

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【题目】在妈妈的精心呵护下,小丽从一个受精卵发育成一位美丽的少女(如图),请据图回答下列问题:

(1)A表示正在受精的卵细胞,此过程是在妈妈体内的__________完成的。受精卵形成初期营养物质来源于________

(2)D是由B经过分裂和________等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是________,并通过________和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。

(3)小丽进入青春期后,体内会出现的正常生理现象是________,这与卵巢分泌的________激素有关。

(4)青春期最突出的特征是__________________,最显著的特征是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中的血液依次流经(  )

A.①→②→③
B.③→②→①
C.②→③→①
D.③→①→②

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【题目】如图为细菌结构图,请根据图回答下列问题。

(1)图中A 是_____,它携带了细菌的遗传信息。

(2)F是_____,它使细菌能够运动。

(3)该细菌的结构中没有_____。因此不能进行光合作用制造有机物。

(4)该细菌的生殖方式是_____

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