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    【题目】近年来，我国不少湖泊遭到严重的污染，导致蓝藻大量滋生，形成水华，一部分湖泊湖水变臭，鱼虾难以生存。造成这种状况的原因主要是（ ）

    A. 含氮、磷污水的排放 B. 森林的乱砍滥伐

    C. 生物入侵 D. 臭氧层的破坏

    【答案】A

    【解析】工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放、含磷洗衣粉的使用都会造成水体富营养化，同时，水量减少也是造成蓝藻生长的原因，A符合题意；
    森林的乱砍乱伐，破坏了生态环境，B不符合题意；
    生物入侵会威胁生物多样性的锐减，C不符合题意；
    引起臭氧层破坏的气体是氟利昂氟利昂，是大气污染，D不符合题意

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（　　）

    A. X为脂肪，消化器官是A B. Y为淀粉，消化器官是C和D

    C. Z为蛋白质，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环示意图，请据图回答问题．

    （1）肺循环是指血液从心脏的[D]_____压入肺动脉，经过肺部毛细血管网，由_____流回左心房的过程．

    （2）在体循环中，血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，与_____进行物质交换，血液变为含氧少、颜色暗红的_____（填“动脉血”或“静脉血”）．

    （3）血液通过体循环和肺循环，为人体组织细胞提供营养和_____，同时带走细胞产生的二氧化碳等代谢终产物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对生物多样性的保护措施有很多，你知道保护物种多样性的最有效措施是 ( )

    A. 人工栽培和养殖

    B. 实施大型生态工程

    C. 防治生态环境污染

    D. 建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．据图回答：

    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用__进行呼吸，[6]主要用__进行呼吸，皮肤辅助呼吸．

    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于__发育．

    （3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，图乙中的[]__、[]__所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[]__发育而来的．

    （4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是__．

    （5）花粉管里的两个精子释放后，分别与卵细胞和极核结合，形成受精卵和受精极核，这就是绿色开花植物普遍具有的__现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护动物多样性的保护措施包括：就地保护，易地保护，法制教育和管理。其中，保护生物多样性的最有效的措施是______，它采取的主要措施是_________________；为行将灭绝的动物提供最后的生存机会的是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物物种之间的差异是由各自的 ___决定的，动物的_______是________的基础。而___________为不同种类的动物提供了各自的栖息环境，所以保护动物多样性需要在______，________和________三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草履虫的结构简单，但它能对外界刺激作出反应，请完成下列问题：图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相通，在甲、乙两块载玻片右侧的边缘分别放入一小粒食盐和肉汁。请回答：

    （1）在甲、乙载玻片下方的_____内用箭头表示草履虫移动的方向。

    （2）该实验说明生物体对外界的刺激能作出一定_____，这是生物的基本特征。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞的各个部分结构中，染色最深的是（ ）

    A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核

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