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    生态系统中各种生物之间的关系是


    1. A.
      相互独立
    2. B.
      相互竞争，你死我活
    3. C.
      吃与被吃
    4. D.
      相互依赖，相互制约
    D
    解析：生态系统中的各种生物之间通过食物链和食物网，形成相互依赖、相互制约的关系。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统中各种生物之间的关系，请回答下列问题：
    （1）生态系统的组成成分中除生物部分外，还包括
    非生物部分
    非生物部分
    ，如阳光、空气、水等．
    （2）在生态系统的生物部分中，动物属于
    消费者
    消费者
    ．植物属于
    生产者
    生产者
    ．消费者与生产者之间的关系，主要是
    吃与被吃
    吃与被吃
    关系．
    （3）生物圈中的生态系统多种多样，其中有“绿色水库”之称的是
    森林生态系统
    森林生态系统
    ．被誉为“自然之肾”的是
    湿地生态系统
    湿地生态系统
    ．
    （4）该食物网中有
    5
    5
    条食物链．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．该生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个
    食物网
    食物网
    ，请列出此图中最长的食物链：
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到
    鹰
    鹰
    的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成，它们在分类上都属于
    无脊椎动物
    无脊椎动物
    ．
    （6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为
    翼
    翼
    ，体表被覆羽毛等．
    （7）B、F类特有的生殖发育特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
    脊柱
    脊柱
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012届黑龙江省初二上学期期末测试生物试题 题型：综合题

    下图为生态系统中各种生物之间的关系，请回答下列问题：（每小题2分，共14分）

    （1）生态系统的组成成分中除生物部分外，还包括                      ，如阳光、空气、水等。

    （2）在生态系统的生物部分中，动物属于         。植物属于              。消费者与生产者之间的关系，主要是          关系。

    （3）生物圈中的生态系统多种多样，其中有“绿色水

     
     
    库”之称的是                    。被誉为“自然之肾”的是              。

    (4)该食物网中有     条食物链。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为生态系统中各种生物之间的关系，请回答下列问题：
    （1）生态系统的组成成分中除生物部分外，还包括________，如阳光、空气、水等．
    （2）在生态系统的生物部分中，动物属于________．植物属于________．消费者与生产者之间的关系，主要是________关系．
    （3）生物圈中的生态系统多种多样，其中有“绿色水库”之称的是________．被誉为“自然之肾”的是________．
    （4）该食物网中有________条食物链．

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