分析 图一是人体细胞的结构,因此最外面是3细胞膜、细胞中央是2细胞核、在细胞核与细胞膜之间是1细胞质.图二是细胞分裂和细胞分化图,该过程由一个细胞,变成2个,由2个变成4个,因此该过程表示细胞分裂;过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化,各自具有了不同的功能,如4由长条状的肌细胞组成,有收缩舒张的功能;5由较多突起的神经细胞,能接受刺激,产生兴奋.因此该过程是细胞分化,形成了不同的组织如4肌肉组织、5神经组织、6上皮组织.
解答 解:(1)科比•布莱恩特(图三)1978年生于美国宾夕法亚州,从一个受精卵到婴儿再到成年时的他,主要是经过了细胞生长、细胞分裂、细胞分化.图二中过程主要是细胞数目增多,因此表示细胞分裂.该过程中细胞在形态、结构方面也发生了变化,各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,因此是细胞分化.细胞分化从而形成了不同的组织如4肌肉组织(由长条状的肌细胞组成)、5神经组织(神经元由细胞体和突起组成)、6上皮组织(排列紧密)、结缔组织(细胞间质较多).
(2)细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心,是细胞的遗传信息库.因此科比肤色是黑色,主要是由图一中的位于细胞中央的2细胞核决定的.
(3)人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体.人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官如大脑主要有神经组织和结缔组织构成;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统的协调配合使人体成为一个统一的有机整体.因此科比的身体结构层次是由小到大是细胞→组织→器官→系统→人体.
故答案为:
(1)细胞分裂;细胞分化;
(2)2;细胞核;
(3)细胞→组织→器官→系统→人体
点评 解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的特点.熟记人体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物能对外界刺激作出反应 | B. | 生物能排出身体内产生的废物 | ||
| C. | 生物的生活需要营养 | D. | 生物能进行呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 瓶号 | 处 理 方 法 | 种子萌发情况 |
| 1 | 1粒种子,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
| 2 | 1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
| 3 | 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
| 4 | 1粒种子,给过量水,置于温暖处 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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