【题目】(1)使用显微镜观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着 ____
(填“目镜”或“物镜”),以免压碎玻片标本。
(2)从目镜内看到的物像是 像;如果透明玻片上写“b”,那么显微镜观察到的是 ;显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目越 。(填“多”或“少”)
(3)对物像具有放大作用的结构是 和 。
【答案】(1)物镜;
(2)倒;q;少;
(3)目镜;物镜
【解析】
试题分析:(1)当镜筒下降的时候,如果注视物镜,我们看到物镜的位置,不要让物镜压碎了玻片标本;
(2)显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒,做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了.“b”旋转180度后得到的是“q”,所以若玻片标本上有一“b”字,则从目镜内看到的物像是q;从目镜中看到物像是放大的倒想;放大倍数越大,看到的细胞数目越少,看到的细胞体积越大,反之,越多,越小;
(3)显微镜的结构中,其放大作用的是目镜和物镜,目镜和物镜上安装有凸透镜,根据凸透镜成像的原理,物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物象,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
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【题目】下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于_______________________________。
(2)猫生小猫属于________________________________。
(3)猫生猫,鼠生鼠属于_____________________________。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于______________________。
(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于____________________________。
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【题目】黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏,成了市内一道亮丽的风景线。然而,河水的质量到底如何?河里的鱼虾是否可以安全食用?对于这些问题,市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该河中5种不同的生物,对它们消化道内的食物组成进行了分析;然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定;最后将研究数据整理绘制成下表。
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重某种有毒物质含量/mg |
某鱼 | 小虾 | 97 |
河蚌 | 水蚤、小球藻 | 55 |
小球藻 | 4 | |
小虾 | 水蚤、小球藻 | 32 |
水蚤 | 小球藻 | 16 |
请根据表中内容,分析回答:
(1)写出一条最长的食物链: 。
(2)在该生态系统中,最重要的生物成分是: 。
(3)根据表中生物间的相互关系,请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?
。
(4)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是什么?
。
(5)根据生态学原理及目前状况,你认为黄河还应该如何治理?(至少写2条)
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【题目】某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应该( )
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
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【题目】下列调查过程中的做法错误的是
A.选择一条生物种类较多的路线 B.见到喜爱的植物要采集起来
C.注意安全,与组内的同学一起行动 D.记录时要实事求是
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【题目】给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐),为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的( )
A.树皮 B.木质部 C.韧皮部 D.形成层
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【题目】人和动物的结构层次是( )
A.细胞→组织→系统→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.系统→器官→组织→细胞→个体 D.器官→组织→细胞→个体
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