【题目】“梁上有双燕,翩翩雄与雌...青虫不易捕,黄口无饱期……”白居易这首脍炙人口的诗句,反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子生殖和发育的叙述,正确的是( )
A.燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出,属于变态发育
B.燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为
C.燕子产的卵就是一个卵细胞
D.燕子卵的结构比较复杂和完善,其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
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【题目】通常人们认为大蒜具有抑菌作用,大蒜真的能抑制细菌的生长和殖吗?某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验:
实验准备:取等大的10片滤纸片,5片浸泡于大蒜滤液中,5片浸泡于无菌水中备用:将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
实验操作如下:
甲组 | 乙组 | |
实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 |
培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
实验现象 | 滤纸片周围0.5cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长 | 滤纸片周围0.5m有大杆菌生长 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)该实验的变量是____。
(2)乙组在实验中的作用是____。
(3)每组使用了5个培养基,实验结果取平均值,这样做的目的是____。
(4)根据实验现象,可以得出的结论是____。
(5)在此实验中大肠杆菌的接种和培养过程均要保持____条件。我们可以用肉眼观察大肠杆菌在培养基上形成的子细胞集团即____来判断是否有大肠杆菌生长。
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【题目】生物多样性内涵应包括三个层次:________的多样性、_______的多样性和_______的多样性。保护生物多样性最有效的措施是_____________。
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【题目】下面是小樊同学学习了《生命起源与进化》后总结的观点,小黄同学说其中有一项错误,你认为错误的一项是( )
A.生命进化的直接证据是同源器官的发现
B.生命起源于原始陆地
C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖
D.米勒实验可以说明原是地球能够形成构成生物体的有机物
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【题目】生物个体的寿命是有限的,生物的种族却是生生不息、代代相传的,这是因为生物都能以一定的方式繁衍后代。自然界中生物生殖和发育的方式是多种多样的,让我们来进行梳理。
(1)由亲代产生子代的过程是生殖,生殖的实质是亲代将_____传递给后代。
(2)根据新个体形成的过程,可以将生物的生殖方式分为两类:
①有些生物的生殖不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新的个体,这样的生殖方式称为无性生殖。例如,细菌的分裂生殖、_______(试举两例)。
②绝大多数动物在生殖时需要经过两性生殖细胞的结合,这样的生殖方式称为有性生殖。
a.根据受精方式的不同,可将有性生殖分为体内受精和体外受精。脊椎动物类群中的______都是体内受精。
b.胚胎发育的方式也有所不同。鱼类、两栖类、鸟类等动物的胚胎发育方式是卵生,哺乳动物的胚胎发育方式是_______。
c.无性生殖更有利于生物_______。有性生殖更有利于生物形成对多变环境的适应性,原因是______。
(3)动物的发育过程有变态发育和不变态发育之分,但本质上都是细胞______的结果。
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【题目】一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中一条食物链:浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰,在此食物链中,体内DDT含量最少和最高的是:( )
A.浮游植物、鱼B.小虾、鱼鹰
C.浮游植物、小虾D.浮游植物、鱼鹰
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【题目】蜥蜴是一种陆地生活的动物,下列对蜥蜴描述正确的是( )
A.生殖和发育脱离了水的限制B.用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C.蜥蜴是蝾螈同属于两栖动物D.蜥蜴的幼体生活在水中,用鳃呼吸
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【题目】猕猴通常由猴王带领,群居于森林之中,当出现异常情况,“哨兵”会发出尖锐的叫声,招唤同伴迅速转移。下列说法错误的是( )
A.猴群内部形成等级B.成员之间分工明确
C.通过声音传递信息D.猴王最后享用食物
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