Question

【题目】孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题

探究提示

提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗?

（1）作出假设：_________。

（2）实验设计： ________

（3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。

试分析出现该结果的原因： ________

（4）得出结论： ________

Answer 1

【答案】生活在水中的孑孓需要空气①设置对照实验：分甲、乙两组 ②强调相同点：材料(等数量的孑孓)、用具(等大烧杯、等量的水)、甲乙所置环境 ③变量(有无铁丝网) ④观察一段时间因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧生活在水中的孑孓需要空气

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”。

（1）由题干“某同学对‘孑孓的生活是否需要空气’的问题争论不休”，可作出假设：生活在水中的孑孓需要空气。

（2）实验设计：

①设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网如将孑孓阻挡无法到达表层作为实验组，乙组没有铁丝网阻挡作为对照组。

②强调相同点：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．材料（等数量的水虿），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境；

③强调变量：所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同，使实验结果具有说服力（有无铁丝网）；

（3）一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活，分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；而死亡。

（4）得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。