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    【题目】在探究蚂蚁食性的试验中，实验变量应是（ ）。

    A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个

    【答案】A

    【解析】设计对照实验时，应该遵循对照原则和单一变量原则，单一变量是指除实验变量（自变量），其他条件（无关变量）均相同。该实验的变量是糖，该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，设置加盐一组作为对照，所以实验变量是一个。

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    【题目】在做观察蚯蚓运动的实验时，要用浸水的棉球轻触蚯蚓的体表，这样做的目的是（ ）

    A．保持体表温润 B．清洁体表

    C．便于刚毛伸缩 D．刺激蚯蚓的运动

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    【题目】血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧 ，在氧含量低的地方又易与氧 。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有 的功能。

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    【题目】如图是用显微镜观察血涂片时，在视野中看到的血液情况，请据图回答：

    （1）视野中看到数量最多的细胞的是__________，成熟时无_________。当它在人体内数量低于正常值时，人会患__________。

    （2）视野中，个体最大的细胞是[D]___________，当人体某部位发生炎症时，这种细胞可能会在短时间内_____，它具有吞噬病菌的作用。

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    【题目】看到别人吃肉时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列对这种反射现象的叙述，不正确的是（ ）

    A. 是后天形成的

    B. 图中的①处参与反射的完成

    C. 可以消退或减弱

    D. 属于低级神经活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题：

    （1）有输送氧和部分二氧化碳作用的是[_____]．

    （2）B是_____，其主要功能是运载_____、运送_____和_____．

    （3）患急性炎症时数目增多的是[]_____．

    （4）血液之所以呈红色，是因为血液中的[_____]里含有_____而呈红色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类从高到低排列，排序正确的是（ ）
    A.界、门、纲、目、科、属、种
    B.界、门、目、纲、属、科、种
    C.门、界、纲、目、属、种、科
    D.种、属、科、目、纲、门、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】节肢动物是动物界中种类最多的一个类群，下列不属于节肢动物特点的是（ ）
    A.体表有坚韧的外骨骼
    B.身体和附肢分节
    C.有灵敏的感觉器官
    D.体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为某女性的体细胞内的一对染色体，据图回答问题：

    （1）图中的[2]主要是由______和_______组成。

    （2）若控制双眼皮的基因A对控制单眼皮的基因a是显性的，在生殖过程中，从控制眼皮的基因来看，她形成____种生殖细胞。如果她和一男性婚后生下一个单眼皮孩子，则该男性的基因组成可能是__________。

    （3）如果A为正常肤色基因，a为白化肤色基因，那么她的肤色表现为_______。若丈夫是她表哥，表哥的基因和她一样，其孩子的基因组成就可能会出现_________，从而患白化病。他们生出白化男孩的概率为__

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