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    10．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物．为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，
    实验方法和结果见下表．
    实验实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
    A不做任何处理100071
    B蒙住蝙蝠的双眼100070
    C蒙住蝙蝠的双耳100035
    （1）设计实验A的目的是对照实验．
    （2）从实验A和B中，你能得到什么结论蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关．
    （3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过双耳（填器官名称）来发现障碍物的．
    （4）是什么样的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？

    分析 探究实验的原则是设置对照实验和变量的唯一性．

    解答 解：（1）实验A不做任何处理，其目的是 起到对照作用．
    （2）从实验A和B中，A不做任何处理，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比71%，B蒙住蝙蝠的双眼，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比70%，所以能得出的结论是 蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关．
    （3）分析表中的数据，A不做任何处理，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比71%；B蒙住蝙蝠的双眼，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比70%；C蒙住蝙蝠的双眼，蝙蝠避开障碍物蝙蝠的百分比35%，所以蝙蝠是通过 双耳来发现障碍物的．
    （4）生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应性，故黑暗的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能．
    故答案为：（1）对照实验；
    （2）蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关；
    （3）双耳；
    （4）黑暗的生活环境．

    点评 解题的关键是知道探究实验的原则以及正确分析实验数据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．左侧所列的结构的主要功能是哪一类，用线连接起来．

    （2）请将细胞中下列结构与相应的功能用线连起来．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示从受精到新生儿产出的大致过程，请在表中相应的位置写出相应的名称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人的血细胞模式图，请据图回答问题：
    （1）图中①是血小板；②是红细胞；③是白细胞．
    （2）在显微镜下观察人血涂片时，视野中呈红色、数量最多的是红细胞．
    （3）当人体患急性炎症，化验血液时往往发现数量增多的是白细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是外焰温度最高．
    除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的温度 有关．
    （2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的氧气；
    （3）所带的物品如表：
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
    调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
    用品铁锅、铁铲、碗、筷子、肥皂
    在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少维生素（填营养物质）．鸡肉鸡蛋被消化后最终变成氨基酸被人体吸收．到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
    （4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性．
    （5）野餐时，有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．
    a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为异养，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物．
    b接种后，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    C将两种水样的剩余部分放置一天，再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    d剩余的水放置到第三天、第四天、第五天，分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．
    【结果】针对统计出各培养基中的菌落数，最后进行比较．
    请设计一张记录表格：
    菌落数放置第一天第二天第三天第四天第五天
    溪水
    自来水
    （实验现象不需要填写）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”．调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响．威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅．
    血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人用家兔做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20只家兔分为两组：
    A组：用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；
    B组：用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白．
    实验结果见下表：
    组别A组B组
    注射溶液类别含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
    剂量10mg/kg10mg/kg
    血
    红
    蛋
    白
    含
    量    		初始测量（g/L）6061
    第一次（g/L）5350
    第二次（g/L）4740
    第三次（g/L）3529
    （1）血红蛋白是存在于红细胞里的一种红色含铁的蛋白质，他的功能是运输氧气．
    （2）本实验探究的问题是：血铅含量对家兔的血红蛋白含量的影响？
    （3）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验：可将10只家兔用不含醋酸铅的5%葡萄糖溶液做同样的处理与A、B两组形成对照．
    （4）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：血铅含量越高，血红蛋白含量越低．
    （5）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作：①取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；②向各试管注入淀粉酶溶液；③向各试管滴碘液；④将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；⑤观察实验现象．请根据表格回答下列问题：
    实验操作加入物质A试管B试管C试管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉酶溶液（mL）111③碘液（滴）111④温度处理（5min）37℃100℃0℃⑤观察现象
    （1）以上操作最合理的实验顺序应是①②④③⑤．（某些操作可多选）
    （2）最简便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀释唾液，需要的实验仪器和材料是试管、量筒、烧杯．
    （3）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为高温使酶失去活性．
    （4）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）；在胃、肠中唾液淀粉酶质量减少，最终转变成氨基酸，并被小肠吸收进入血液循环，这个过程属于新陈代谢中的异化作用（选填“同化”或“异化”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．探究实验
    鼠妇，也叫“潮虫”（见如图），属于节肢动物，体呈椭圆形，长约15～20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它．当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去，这是光在影响它的生活吗？现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一下探究光照是否影响鼠妇生活的实验．
    （1）你提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗？．
    （2）你的实验假设是光会影响鼠妇的生活．
    （3）你的实验方法和步骤：先在硬纸盒内铺一层湿泥土，并在中央划一条线，再把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察．
    （4）你的预期结果是光会影响鼠妇的生活．
    （5）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响的实验，变量是土壤潮湿程度．
    （6）实验后，对各小组的数据处理方法是取平均值，理由是因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（　　）
    A．从无机小分子物质生成有机小分子物质
    B．从有机小分子物质生成有机大分子物质
    C．从有机大分子物质构成独立的体系
    D．从独立的体系演变为原始生命

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