【题目】将盆栽银边天竺葵(边缘由于不含叶绿体,所以呈白色,如图“a”在黑暗处一昼夜,用黑纸片把叶片的一部分(图“b”)上下两面遮盖起来,放在阳光下照射数小时后,将此叶片经脱色处理,最后滴上碘液,结果“a”“b”处不变色,“c”处变蓝。请回答:
(1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜,可以通过植物体的_____作用,消耗掉叶内原有的有机物。
(2)这样的设计就形成两组对照实验。图中的“c”和“_____”对应的是“有光”和“_____”; 图中的“b”和“_____”对应的是“有叶绿体”和“_____”;
(3)滴上碘液,“b”处变蓝,说明光合作用制造_____。
(4)滴上碘液,“c”处不变色,说明_____是植物光合作用不可缺少的条件。
(5)滴上碘液,“a”处不变色,说明光合作用需要有_____。
(6)适当增加原料可以促进植物体进行光合作用。根据这一原理,有经验的菜农在温室内种植蔬菜时,可以添加一定量的_____气体,以提高蔬菜的产量。
【答案】呼吸 b 无光 a 无叶绿体 淀粉 光 叶绿体 二氧化碳
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(2)在该实验中,将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后,实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽;该实验共设计了两组对照实验,分别是:叶的银边部分a和绿色部b,变量是叶绿体;叶的遮光部分c和见光部分b,变量是光。
(1)在该实验中,将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后,通过植物体的呼吸作用,实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽。
(2)这样的设计就形成两组对照实验:叶的银边部分a和绿色部b,变量是叶绿体;叶的遮光部分c和见光部分b,变量是光。
(3)由于实验前已将叶片放在黑暗处进行了暗处理,此时叶片滴加碘液后见光部分变蓝色,说明叶片里的淀粉是在实验过程中产生的。因此,滴上碘液,“c”处变蓝,说明光合作用制造淀粉。
(4)由表可知:遮光部分c和见光部分b对照,变量是光,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(5)叶的银边部分a和绿色部b,变量是叶绿体,可得出的结论是光合作用需要叶绿体。
(6)在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如图所示),所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】遗传学家之所以常常选用果蝇为实验材料,是因为果蝇具有繁殖周期短,繁殖能力强,染色体数目少等特点。表格表示,果蝇长翅和残翅在亲代和子代的性状表现,用B、b表示控制显隐性性状的基因。请分析作答:
(1)1910年5月,遗传学家摩尔根在红眼的果蝇群体中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,究其根本原因是基因发生了改变,这种现象叫_____。
(2)果蝇体细胞中有4对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定(如下图所示),请判断图中_____(填“甲”或“乙”)表示雄性果蝇体细胞。请写出雌果蝇生殖细胞的染色体组成:______。
(3)果蝇的长翅和残翅在遗传学上被称为是一对_____。它是由染色体上的______控制的。
(4)根据上表第______组果蝇的杂交实验结果,判断果蝇翅形的隐性性状为______;第二组杂交实验中亲代的基因组成是_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物
C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对细菌的芽孢的描述正确的是
A.细菌用形成的芽孢方式繁殖
B.芽孢的含水量低、抗热性弱
C.芽孢是细菌细胞形成的休眠体
D.芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成
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