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    “头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是以下哪种动物的特征？（　　）
    A、蝴蝶B、蜈蚣C、蝙蝠D、麻雀
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，有足和翅等．
    解答：解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．选项中，只有A蝴蝶属于昆虫，故A正确，BCD错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是掌握昆虫的主要特征，然后再去判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据草履虫的结构图回答：
    （1）草履虫的运动依靠
     
    的摆动．
    （2）能收集多余的水，无机盐和含氮废物的是
     
    ．
    （3）吸入氧气并排出二氧化碳的是
     
    ．
    （4）草履虫消化食物的大致过程是这样的：细菌和微小的浮游植物等食物由
     
    进入体内，形成
     
    ，进而随着
     
    流动，其中的食物逐渐被消化，吸收．最后不能消化的食物残渣从
     
    排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的结构模式图，请据图回答下列问题：

    （l）图中细菌适于水中生活因为具有[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中有保护作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）细菌的遗传变异与图中[
     
    ]
     
     
    有关．
    （4）与植物细胞相比，二者共有的结构是都具有
     
    ．但细菌细胞中没有
     
    ．
    （5）我们所学的生物中有一种生物比细菌还低等的是
     
    ，它的结构特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生产者和消费者之间的关系是（　　）
    A、酸奶与乳酸菌B、人吃海带
    C、狗吃蘑菇D、猫食鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究影响种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请根据下表回答：
    装置甲组乙组丙组丁组增加组
    豌豆种子的数量25粒25粒25粒25粒25粒
    场所黑暗中黑暗中日光下日光下黑暗中
    温度23°C23°C23°C23°C0°C
    棉花的干湿状态潮湿
    （含一定的水分）    		干燥潮湿
    （含一定的水分）    		干燥潮湿
    （含一定的水分）
    萌发的豌豆种子数量2302403
    （1）上述实验中，甲组和乙组作为对照实验时，实验变量是
     
    ，通过这组实验 可以得出得实验结论是
     
    ．
    （2）上述实验中，甲组和
     
    组作为对照实验时，可以判断光照不是种子萌发的必要条件．
    （3）实验设计中，乙组和丙组一般不能作为对照试验，原因是
     
    ．
    （4）根据小明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和
     
    是否是种子萌发所需要的环境条件．
    （5）为了进一步探究种子萌发的环境条件，小明同学又设计了一组增加组，增加组和
     

    组作为对照试验时，可以判断温度能影响种子的萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界中脊椎动物亚门包括鱼纲、
     
    、爬行纲、
     
    和哺乳纲等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长大．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类在生态系统中与其他动物有明显的区别，主要是人类具有（　　）
    A、身体运动中枢
    B、身体感觉中枢
    C、呼吸中枢
    D、语言中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植农作物要合理密植，原因是（　　）
    A、增加植株周围的二氧化碳浓度
    B、降低周围空气中氧气的浓度
    C、增加吸收光能的作物叶片的面积
    D、降低周围的气温以增加有机物合成

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