【题目】科学探究实验中数据的收集一般要取平均值,原因是( )
A. 简便
B. 便于记忆
C. 节约时间
D. 减小误差
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某人的新陈代谢图解,其中A为小肠,B为血液,F为全身各处的组织细胞,C、D、E为该人体的三种排泄途径,其中E是皮肤。图中a、b、c、d、e分别表示相关物质。①、②表示生理过程,请分别回答相关问题。
(1)过程①气体交换的场所是________, 其生理过程称为________(填文字)。
(2)物质a为________, a物质浓度最高的部位是________。
(3)D为泌尿系统,则e的形成要经过________和________两个生理过程;e的排出属于________。
(4)c物质从A中进入B中的过程称为________。
(5)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和________的食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣.如图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息,回答问题:
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是 现象.
(2)人的耳垂与无耳垂有一对相对性状,据图判断 为显性性状.
(3)若用Aa表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是 ,爸爸的基因组成是 .
(4)小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的 .(填写序号)
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 ,其性别是在 内形成受精卵时就已经确定的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在抽血或输液时,要在针刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎紧起来,其原因是
A.捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来,便于针刺入
B.减缓或暂时阻止血液向心流动,让静脉鼓胀起来,便于针刺入
C.减缓或暂时阻止血液向针刺部位的下方(近心端)流动
D.减缓或暂时阻止血液向心流动,让动脉鼓胀起来,便于针刺入
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是完成某反射的神经结构示意图,请据图回答问题:
(1)完成该反射的神经结构叫做__________,神经冲动在其中传导的途径是_______________(用箭头和序号表示)。
(2)语文课时,小明感觉到尿意,他却坚持下课后才去厕所,这说明排尿的神经冲动由脊髓上传至[⑥]______,并受其控制。
(3)体育课上,小亮一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,在此过程中起到平衡和协调作用的是[⑦]________。
(4)图一中的甲是指脊髓结构中的______,由___________构成。
(5)在所示的结构中,若将[②]处切断,用针刺[⑤],则______(填“有”或“无”)反射形成,________(填“有”或“无”) 痛觉产生。
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