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    【题目】在切开的马铃薯、甘薯上滴几滴碘酒，马铃薯和甘薯就会变蓝，这说明马铃薯和甘薯含有（ ）
    A.蛋白质
    B.脂肪
    C.淀粉
    D.维生素

    【答案】C
    【解析】淀粉的特性是遇碘变蓝色，据此可知，将新鲜的甘薯、马铃薯切开后，在切口的剖面上滴加几滴碘酒，甘薯、马铃薯会变蓝，这说明甘薯、马铃薯内含有丰富的淀粉。C符合题意。

    所以答案是：C

    【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是油桃叶片的结构示意图，图二是黄瓜叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图一中，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是有_____________。

    （2）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于_______________，图一中的（ ）____________是植物叶片散失水分的“门户”。

    （3）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，黄瓜得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_________________，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

    （4）图三中曲线bd段，黄瓜叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字_________表示。

    （5）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为____________（填“砧木”或“接穗”）使用的。

    （6）大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_______________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的

    A. 基因的多样性 B. 种类的多样性

    C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答（“[]”填序号，“横线”填名称）

    （1）图中表示植物细胞是________（填“A”或“B”）

    （2）植物细胞中，能将光能转化成化学能并储存在有机物中的是[5]________．

    （3）细胞生命活动的控制中心是[4]________．

    （4）西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞[3]________内的细胞液含有大量糖分．

    （5）在光学显微镜下不易看清楚的结构是[2] ________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无土栽培是指植株（ ）
    A.浸在水里的栽培
    B.不需要无机盐的栽培
    C.在配制好的培养液中的栽培
    D.浸在农家肥里的栽培

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）
    A.光
    B.温度
    C.水
    D.空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是(　　)

    A. 图中的虫和鸟属于消费者

    B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

    C. 若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持

    D. 作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是( )

    A. c>a>bB. a>b>c

    C. a>c>bD. b>c>a

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸作用进行的时间是（　　）
    A.只在白天进行
    B.只在黑夜进行
    C.白天和黑夜都能进行
    D.只在光下进行

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