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【题目】搞好个人卫生和环境卫生,消灭媒介生物,清除中间寄生生物和消毒工作是为了

A控制传染源 B保护易感人群

C切断传播途径 D消除病原体

【答案C

【解析】

试题分析:搞好个人卫生和环境卫生,消灭媒介生物,清除中间寄生生物和消毒工作,目的是杀死环境中的病菌,防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病,这些都是属于切断传播途径。

考点: 传染病的预防措施。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请完成下列问题:

(1)若此图为光合作用示意图,则①④分别是:

(2)若此图为呼吸作用示意图,则①②分别是:

(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中不能预防近视的是(

A.坚持每天认真做眼保健操

B.看书写字时光线越强越好

C.眼睛与书本的距离保持在30厘米

D.看书写字一小时左右就应该休息远眺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果.下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)
( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是瓶,而将其瓶颈打 断后肉汤变质的原因是空气中的 进入瓶内.
(2)①甲、乙两组实验所控制的变量都是
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.空气的有无
②乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是
(3)这个实验证实了细菌
A.是自然发生的
B.是由原已存在的细菌产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吴萍同学在人类遗传病调查中发现:高家丈夫肤色正常,妻子患白化病,生了一个肤色正常的男孩;胡家夫妻肤色都正常,却生了一个患白化病的女孩。请根据题意回答下列问题:

(1)在肤色正常与肤色白化这对相对性状中,是隐性性状。
(2)若用R与r来表示控制肤色正常与肤色白化这对相对性状的等位基因,那么高家丈夫的基因型是,胡家妻子的基因型是。胡家女儿的基因型是。
(3)若胡家夫妻再生一个小孩,此孩子的生命孕育从开始,他(或她)肤色正常的机会为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列符合生物学意义的食物链是( )
A.阳光→草→兔→狐
B.蝗虫→食虫鸟→猫头鹰
C.植物→羊→鹿→狮子
D.植物→鼠→蛇→猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列疾病中都属于传染病的一组是()

A. 色盲、癌症、艾滋病、甲型肝炎

B. 梅毒、糖尿病、霍乱、疯牛病

C. 梅毒、肺结核、非典型性肺炎、艾滋病

D. 流行性感冒、白化病、艾滋病、败血病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识解答下列问题:

“我”的生命开始于一个被称为 的细胞,出生前的“我”舒适地生活在妈妈的肚子里,每时每刻都能通过脐带和 从妈妈那里获得营养,经过大约 天的发育,“我”成熟了

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